سياسات التعليم العاليفي السودان ودورها في الفقر

Abstract

يهدف هذا البحثلدراسة دور سياسات التعليم العالي في زيادة معدلات الفقر في السودان، وهل هذه السياسات زادت معدلات الفقر بصورة فعلية ام لا. وتكمن مشكلة البحث في معرفة مدى تأثير سياسات التعليم العالي على معدلات الفقر في السودان خلال فترة الدراسة في عدة محاور أهمها معرفة هل للفقر في السودان علاقة بسياسات التعليم العالي، هل هنالك علاقة بين سياسات التعليم العالي ومتطلبات العمل، هل ادت سياسات التعليم العالي إلى زيادة معدلات الفقر والبطالة وسط الخريجين. وقد تناول البحث فرضيةوهي: عدم التوافق بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل يؤدي إلى البطالة والتي بدورها تؤدي إلى الفقر. وأستخدم المنهج التحليلي الوصفي في جمع وتحليل البيانات لمعرفة مدى قبولها ورفضها لدى موظفي البنوك والمؤسسات العلمية الذين يمثلون عينة هذه الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: لسياسات التعليم العالي دور كبير في زيادة معدلات الفقر بسبب بطالة الخريجين، وأيضاً تتمثل بطالة الخريجين في عدم المواكبة بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل، وكثرة بطالة الخريجين بدورها تؤدي إلى الفقر. وعليه نوصي بالآتي: ضرورة التنسيق بين سياسات التعليم العالي وسياسة الإستخدام، كما اوصت الدراسة أيضاً أن على الدولة أن تعتبر أن التعليم العالي قطاع إستثماري وليس قطاع خدمي وبالتالي ضرورة تحديد دعم مالى محدد وسريع وإعادة تأسيس مؤسسات التعليم العالي، والعمل على تطوير القطاع الخاص حتى تتمكن من المساهمة في معالجة مشكلة بطالة الخريجين.