Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/20151
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorإبراهيم, غيداء محمد الحافظ-
dc.contributor.authorمشرف, - انتصار يوسف أحمد-
dc.date.accessioned2018-01-23T09:57:25Z-
dc.date.available2018-01-23T09:57:25Z-
dc.date.issued2017-10-12-
dc.identifier.citationإبراهيم، غيداء محمد الحافظ . اقتصاديات الاستزراع السمكي : درسة حاله مزرعة مشروع السليت- شرق النيل / غيداء محمد الحافظ إبراهيم ؛ انتصار يوسف أحمد .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، الدراسات الزراعيه ، 2017 .- 41 ص :ايض ؛28 سم .- بكلاريوسen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/20151-
dc.descriptionبحث بكلاريوسen_US
dc.description.abstractيعتبر الاستزراع السمكي من اهم الموارد الاقتصادية وتهدف الدراسه لمعرفة اقتصاديات الاستزراع السمكي بولايه الخرطوم مشروع السليت الزراعي . تم جمع البيانات من مصادرها الاولية (للمنتجين ) لتحديد ومعرفة التكاليف والعوائد لمزارع الاسماك بالمشروع في الدورة الواحدة , إستخدمت التحاليل الاحصائية (متوسطات – ونسب مئوية) ,كما استخدم برنامج (SPSS). بلغت ىتكلفة انشاء المزرعة السمكية للموسم الانتاجي( 527293)جنية بنسبة 30% , وتليها التغذية بنسبة 25% و (4885.15) جنية وقد بلغت تكلفة العمالة 7% ( 17745) جنية وتكلفة الزريعة17% (13935.2) جنية وبلغت تكلفة النقل والترحيل 20% ( 21092.5) جنية ومن خلال هذه الدراسة تم وضع توصيات بزيادة اهتمام الدولة بقطاع الاسماك ولاستزراع السمكي والاستثمار في هذا المجالen_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالدراسات الزراعيهen_US
dc.subjectالاقتصاد الزراعىen_US
dc.subjectالاستزراع السمكيen_US
dc.subjectمزرعة مشروع السليتen_US
dc.titleاقتصاديات الاستزراع السمكيen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Bachelor of Agricultural Studies

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
اقتصاديات الإستزراع السمكى.....pdfبحث730.72 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.