1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/1582
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorرمضــان‬, ‫عبد المنعـم صالـح-
dc.contributor.authorمشرف - عبد الرحمن محمد أحمد-
dc.date.accessioned2013-09-16T12:24:08Z-
dc.date.available2013-09-16T12:24:08Z-
dc.date.issued2012-02-01-
dc.identifier.citationرمضان،عبد المنعم صالح.‫واقع استخدام طلب الدراسات العليا‬ ‫بجامعة القرآن الكريم والعلوم السلمية‬ ‫للمكتبة اللكترونية‬/عبد المنعم صالح رمضان؛عبد الرحمن محمد أحمد._الخرطوم:جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا،التربية،2012._61ص؛28سم._ماجستيرen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/1582-
dc.descriptionCDen_US
dc.description.abstract‫واقع استخدام طلب الدراسات العليا‬ ‫بجامعة القرآن الكريم والعلوم السلمية‬ ‫للمكتبة اللكترونية‬ 2. إن طلاب الدراسات العليا قد اعتمدوا على المكتبة الالكترونية واستفادوا من خدماتها فى أبحاثهم الجامعية وإن لم يكن ذلك بصورة كلِّيه . 3. وإن عدم توافر أجهزة الحاسوب كان من أكبر العوائق التى وقفت دون استفادتهم القصوى من المكتبة الالكترونية وذلك بالإضافة إلى ضعف إمكانياتهم واستخدام التقنيات الحديثة .en_US
dc.description.sponsorshipجامعه السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعه السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالمكتبة الاكترونيةen_US
dc.title‫واقع استخدام طلب الدراسات العليا‬ ‫بجامعة القرآن الكريم والعلوم السلمية‬ ‫للمكتبة اللكترونية‬en_US
dc.title.alternative‫‪The Actual use of Electronic Library‬‬ ‫‪by Postgraduate Students‬‬en_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
وقائع أستخدام طلاب ....pdfعنوان42.59 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص58.16 kBAdobe PDFView/Open
البحث .pdf
  Restricted Access		بحث266.69 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.