1. SUST Repository
  2. Graduation Projects
  3. Bachelor
  4. Bachelor of Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/15378
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالشيـــــــــــــخ, مـــــيادة حســـــــــــن
dc.contributor.authorحمــــــــد, مــــيادة حاتـــــــم طـــــــــــه
dc.contributor.authorميرغني, نعمات زكريا عبد الحميد
dc.contributor.authorعبد الرحمن, نورة فايز حســـــــــن
dc.contributor.authorمحمد, ميســــاء عـــــادل الطـــــيب
dc.contributor.authorمشرف, خالد محمد أحمد يوسف
dc.date.accessioned2017-01-26T10:30:52Z
dc.date.available2017-01-26T10:30:52Z
dc.date.issued2016-11-10
dc.identifier.citationالشيـــــــــــــخ،مـــــيادة حســـــــــــن . القلق وعلاقته ببعض السمات االشخصية لدي طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا / مـــــيادة حســـــــــــن الشيـــــــــــــخ ... {واخ} ؛ خالد محمد أحمد يوسف .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2016 .- 90ص :ايض ؛28سم .- بحث بكلاريوسen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/15378
dc.descriptionبحث بكلاريوسen_US
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة الى الكشف عن القلق وعلاقته ببعض السمات الشخصية لدى طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا (والمستوي الثاني تربية تقنية). تم اختيار عينة الدراسة عن طريقة العينة العشوائية من جميع تخصصات تربية تقنية (المتسوى الثانى) حيث بلغ حجم العينة (40) طالباً وطالبة من مجتمع الدراسة الكلي الذي يبلغ (102) من المستوي الثاني تربية تقنية للعام الدراسي 2015م- 2016م واستخدمت الباحثات طرق متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في اختبارات ومعامل ارتباط بيرسون ومعادلة (الفاكرونباخ) للثبات وتحليل التباين الأحادث. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج هي : عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين القلق ببعض سمات لدى طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا (المستوي الثاني تربية تقنية) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين القلق ببعض سمات الشخصية تعزى لمتغير العمر ووجود فروق ذات دلالة احصائية فى العلاقة بين القلق وبعض سمات الشخصية تعزى لمتغير النوع ، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين القلق ببعض سمات الشخصية تعزي لمتغير تعزى لمتغير التخصص ، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين القلق ببعض سمات الشخصية تعزي لمتغير التحصيل الأكاديمي (إمتيار ، جيد جداً ، جيد ، مقبول ، ضعيف).وتوصلت الباحثات إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالقلقen_US
dc.subjectالسمات االشخصيةen_US
dc.titleالقلق وعلاقته ببعض السمات االشخصية لدي طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.title.alternativeAnxiety and Relation to Personal Characteristic among Students of Collage of Education Sudan University of Science and Technologyen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Bachelor of Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
القلق وعلاقته ببعض ....pdfبحث بكلاريوس926.24 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.