Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/15127
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمحمد, رشاد الدين الطاهر عبد الجليل
dc.contributor.authorأحمد, سارة فهمي فقيري
dc.contributor.authorمشرف, محمد الأمين-
dc.date.accessioned2017-01-09T11:57:05Z
dc.date.available2017-01-09T11:57:05Z
dc.date.issued2016-10-01
dc.identifier.citationمحمد، رشاد الدين الطاهر عبد الجليل .دراسة المرافق الصحية والتعليمية بإستخدام نظم المعلومات الجغرافية/رشاد الدين الطاهر عبد الجليل محمد،سارة فهمي فقيري احمد؛محمد الأمين.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية الهندسة ،2016.-64ص:ايض؛28سم.-بحث بكلاريوسen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/15127
dc.descriptionبحث بكلاريوسen_US
dc.description.abstractالهدف من الدراسة إستخدام نظم المعلومات الجغرافية في دراسة الخدمات الصحية والتعليمية حيث تم جمع المعلومات وتحليلها بإستخدام نظام المعلومات الجغرافية لمنطقة الدراسة التي تقع في الديوم حيث وجد ضرورة إنشاء شبكة معلومات مركزية في النظم المعلومات الجغرافية ودعمها من إدارة المؤسسات الصحية والتعليمية للوصول للتوزيع العادل لمواقع الخدمات الصحية والتعليمية ، بحيث يمكن لجميع السكان الحصول على الخدمات بنفس المستوى من العدل المكاني بإستتخدام نظم المعلومات الجغرافية في إتخاذ القرار المناسب وذلك بسبب توفر المعلومات وسهولة ربطها مع الخرائط والحصول عليها ، وإبراز الجانب التطبيقي في التخطيط ، من حيث وضع مقترحات وسيناريوهات لحل المشاكل التي تواجه منطقة الدراسةen_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالمرافق الصحية والتعليميةen_US
dc.subjectنظم المعلومات الجغرافيةen_US
dc.subjectدراسة المرافق الصحية والتعليمية بإستخدام نظم المعلومات الجغرافيةen_US
dc.titleدراسة المرافق الصحية والتعليمية بإستخدام نظم المعلومات الجغرافيةen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Bachelor of Engineering

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
دراسه المرافق الصحيه و...pdfبحث8.12 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.