DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/13511Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | محمد, راوية ابو عبيدة عبدالله | - |
| dc.contributor.author | مشرف, - عبد الباسط عبدالله الخاتم | - |
| dc.date.accessioned | 2016-05-26T07:37:20Z | - |
| dc.date.available | 2016-05-26T07:37:20Z | - |
| dc.date.issued | 2016-03-31 | - |
| dc.identifier.citation | محمد, راوية ابو عبيدة عبدالل . استخدام حزمة تعليمية الكترونية واثرها في تحصيل الدراسي في مقرر مادة الانسان والكون لدى تلاميذ الصف السادس اساس بمحلية كرري / راوية ابو عبيدة عبدالله محمد ؛ عبد الباسط عبدالله الخاتم .- الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كليه التربيه،2016.-90 ص:ايض؛28سم.-ماجستير | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/13511 | - |
| dc.description | رساله ماجستير | en_US |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام حزمة تعليمية إلكترونية على التحصيل الدراسي في مقرر مادة الإنسان والكون لدى تلميذات الصف السادس أساس، والتعرف على مدى فعالية البرنامج في جذب انتباه التلاميذ ومدى مساعدته في رفع مستوى التذكر والفهم والاستيعاب لدى التلاميذ. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي والمنهج الوصفي ، وتم جمع البيانات باستخدام أداتي الاختبار التحصيلي والملاحظة ، وتم إجراء التجربة على عينة مكونة من ( ٤٠ ) تلميذة وقسمت العينة إلى مجموعتين(ضابطة وتجريبية) بواقع ( ٢٠ ) تلميذة لكل مجموعة. وتم تحليل البيانات عن .(SPSS) طريق برنامج وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: ١. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المجموعتين (الضابطة، التجريبية) في الاختبار التحصيلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية. ٢. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين(الضابطة، التجريبية) في الاختبار التحصيلي البعدي في مستوى التذكر لصالح المجموعة التجريبية. ٣. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين(الضابطة، التجريبية) في الاختبار التحصيلي البعدي في مستوى الفهم لصالح المجموعة التجريبية. ٤. استخدام الحاسوب في التعليم يساعد في جذب انتباه التلاميذ وزيادة دافعيتهم للتعلم. وفقاً لتلك النتائج توصي الباحثة بما يلي: ١. توظيف التقنيات التعليمية الحديثة في التعليم بمرحلة الأساس. ٢. تدريب المعلمين على استخدام الحاسوب في التدريس. ٣. ضرورة توفير الأجهزة الحديثة والبرمجيات التعليمية الإلكترونية واستخدامها في العملية التعليمية. ٤. ضرورة استخدام الوسائل الحديثة في تدريس مادة الإنسان الكون. ٥. حوسبة وبرمجة المناهج التعليمية بما يتفق مع الاتجاهات الحديثة في التعليم. ٦. ضرورة تحديث طرق تدريس مادة الإنسان والكون. | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان اللعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | التربية | en_US |
| dc.subject | تكنولوجيا تعليم | en_US |
| dc.subject | حزمة تعليمية | en_US |
| dc.subject | مقرر مادة الانسان والكون | en_US |
| dc.title | استخدام حزمة تعليمية الكترونية واثرها في تحصيل الدراسي في مقرر مادة الانسان والكون لدى تلاميذ الصف السادس اساس بمحلية كرري | en_US |
| dc.title.alternative | The Impact of Using Electronic Learning Package on Academic Achievement, in the Course (Human and the Universe), to the Six Year- Basic Level Pupils at Karray Locality | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | Masters Dissertations : Education | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| استخدام حزمة تعليمية واثرها .....pdf | بحث | 12.67 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.