1. SUST Repository
  2. Graduation Projects
  3. Bachelor
  4. Bachelor of Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/12997
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorقدام, وداد دشون حـامد-
dc.contributor.authorموسى, مي موسى علي-
dc.contributor.authorحسن, رهام الريح مضوي-
dc.contributor.authorبلة, زينب-
dc.contributor.authorمشرف, / حربية محمد أحمد-
dc.date.accessioned2016-03-22T11:21:22Z-
dc.date.available2016-03-22T11:21:22Z-
dc.date.issued2015-10-01-
dc.identifier.citationقدام ،وداد دشون حـامد.القيم التربوية في قصص القرآن الكريم :سورتي مريم والصافات/وداد دشون حـامد قدام {وآخ}؛حربيةمحمد احمد._الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية تربية،2015._66ص:ايض؛28سم._بحث بكلاريوسen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/12997-
dc.descriptionبحث بكلاريوسen_US
dc.description.abstractتناولت الدراسة القيم التربوية في تفسير سورتي الصافات ومريم. وقد تمركزت أهداف الدراسة في المقام الأول في البحث عن القيم التربوية المستخلصة من السورتين ثم شملت الدراسة البحث عن مدى التزام المجتمع وتمسكهم بالقيم الإيمانية والتعبدية والاجتماعية والخلقية الواردة في محتوى السورتين واختبار ذلك إحصائياً. وهذا بالإضافة إلى البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجتمع. أن معظم المجتمعات يلتزمون بالقيم الأخلاقية والمعرفية والاجتماعية والتعبيرية بدرجة متوسطة.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنلوجياen_US
dc.subjectتربية لغة عربيةen_US
dc.subjectالقيم التربويةen_US
dc.subjectفروق ذات دلالة إحصائيةen_US
dc.subjectتفسير سورتي الصافات ومريمen_US
dc.titleالقيم التربوية في قصص القرآن الكريمen_US
dc.title.alternativeسورتي مريم والصافاتen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Bachelor of Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
القيم التربوية .docxعنوان117.33 kBMicrosoft Word XMLView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.