1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Business Studies
  4. PhD theses : Business Studies
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/12962
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorأبوجلح, عبد الرحمن ادريس البقيري
dc.contributor.authorمشرف, - عبد الرحمن ادريس البقيري أبوجلح
dc.date.accessioned2016-03-21T06:00:10Z
dc.date.available2016-03-21T06:00:10Z
dc.date.issued2016-02-15
dc.identifier.citationأبوجلح، عبد الرحمن ادريس البقيري . دور إدارة المعرفة في تحسين جودة مخرجات مؤسسات التعليم العالي2013 -2015 / عبد الرحمن ادريس البقيري أبوجلح؛ أحمد ابراهيم أبوسن .- الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كليةالدراسات التجاريه،2016.-204ص:؛28سم.-دكتوراةen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/12962
dc.descriptionرسالة دكتوراةen_US
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى بيان دور إدارة المعرفة في تحسين جودة مخرجات مؤسسات التعليم العالي وتطبيقاً على الجامعات السودانية في ولاية الخرطوم, والتعرف على واقع مفهوم إدارة المعرفة, وتوضيح المرتكزات الأساسية التي تقوم عليها مفهوم إدارة المعرفة من عمليات و تكنولوجيا وفريق معرفة ، واستعراض بعض التجارب الدولية الناجحة لنظم وممارسات إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم العالي, والعمل على الاستفادة منها بتطبيقها في الجامعات السودانية, كما هدفت إلى التعرف على مفهوم جودة مخرجات مؤسسات التعليم وتوضيح مؤشرات ومعايير جودتها, وصولاً إلى نتائج وتوصيات تسهم في تطبيق هذا المفهوم في الجامعات السودانية بصفة خاصة والمؤسسات بصفة عامة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكوّن مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السودانية في ولاية الخرطوم تحديداً جامعة ( الخرطوم- السودان للعلوم والتكنولوجيا - النيلين) وذلك للدرجات العلمية ، الأستاذ المساعد, الأستاذ المشارك ، ودرجة الأستاذ, ويبلغ عددهم(2218) عضو هيئة تدريس من هذه الفئات, أما عينة الدراسة فقد تم اختيارها بطريقة العينة الحصصية القصدية, ويقدر حجمها (221) أي ما نسبته 10% من حجم مجتمع الدراسة, حيث تم تصميم استبانة كأدآة رئيسية لجمع المعلومات الأولية اضافة إلى إجراء بعض المقابلات المحدودة, ووزِعت الاستبانة على العينة , تم استرجاع عدد(186) استبانة مكتملة البيانات ، وصالحة للتحليل بنسبة86.4% . وللحصول على نتائج دقيقة , تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي SPSS, وبرنامج Excel لتنفيذ الأشكال البيانية المطلوبة. عولجت الدراسة في محورين هما: المحور الأول : الإطار النظري ، والمحورالثاني : الدراسة الميدانية, بجانب مقدمة الدراسة التى احتوت على خطة البحث والدراسات السابقة. خلصت الدر اسة الى نتائج أهمها:- • إدارة المعرفة حقل جديد نسبيا لم يتم طرقه بصورة كافية حتى الآن مما يتطلب مزيداً من الدراسات . • وجود علاقة ارتباط ذات دلالة احصائية بين إدارة المعرفة وتحسين جودة مخرجات الجامعات عينة الدراسة . • تلعب ممارسات إدارة المعرفة دورايجابيا في تحسين جودة مخرجات الجامعات السودانية في ولاية الخرطوم . وقد خرجت الدراسة بتوصيات أهمها:- • التوجه نحو تطبيق مفهوم إدارة المعرفة مع تخصيص أقسام وبرامج لتدريسها في الجامعات السودانية. • مراجعة التجارب االدولية الناجحة لأنظمة وممارسات إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم العالى ، مثل مفهوم الجامعة الافتراضية ومفهوم الجامعة الاستثمارية والاستفادة منها بتطبيقها في الجامعات السودانية. • ضرورة القيام بمشروعات بحثية مشتركة حول مفهوم إدارة المعرفة في الجامعات السودانية.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالدراسات التجاريةen_US
dc.subjectادارة الاعمالen_US
dc.subjectإدارة المعرفةen_US
dc.subjectجودة مخرجاتen_US
dc.titleدور إدارة المعرفة في تحسين جودة مخرجات مؤسسات التعليم العالي2013 -2015en_US
dc.title.alternativeThe Role of knowledge Management in improving Outputs Quality of Higher Education Institutions.2013-2015en_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:PhD theses : Business Studies

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
دور إدارة المعرفة .....pdfعنوان75.37 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص429.79 kBAdobe PDFView/Open
البحث.pdfبحث3.6 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.