Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/12354
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorحسين, اسلام حمدتو علي
dc.contributor.authorمشرف - صالح موسى علي
dc.contributor.authorمحمد ، تاجوج عبدالله محمدين
dc.contributor.authorكرار ، سارة نورالدين المنا
dc.contributor.authorصالح ، محمد عثمان وهبي
dc.date.accessioned2015-12-23T11:10:21Z
dc.date.available2015-12-23T11:10:21Z
dc.date.issued2015-09-01
dc.identifier.citationحسين،اسلام حمدتو على.الإعــــلام التربـــوي ودوره في تطوير مناهج الأســاس (بالتطبيــــــــــق على وزارة التربية والتعليم العــــــــــام) / اسلام حمدتو علي حسين... {واخ } ؛ صالح موسى علي.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية علوم الاتصال،2015.-111ص:ايض؛28سم.-بحث بكلاريوسen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/12354
dc.descriptionبحث بكلاريوسen_US
dc.description.abstractتناولت الدراسة دور الإعلام التربوي في تطوير مناهج الأساس بالتطبيق على وزارة التربية والتعليم ، وهدفت الدراسة لمعرفة أسباب قصور الإعلام التربوي داخل المؤسسات التعليمية ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على تفسير ووصف طبيعة الظاهرة كما استخدمت جمع البيانات والمعلومات كالمقابلة والاستبانة . ومن أهم نتائج الدراسة : * عدم وجود كوادر مؤهلة تعمل على توظيف الإعلام التربوي بشكل جيد وذلك لعدم وجود إدارة مختصة بالإعلام التربوي داخل الوزارة . * ومن أهم التوصيات تفعيل دور الإعلام التربوي داخل المؤسسات التعليمية وتوفير المعدات والأجهزة اللازمة .en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالإعــــلام التربـــويen_US
dc.subjectالمناهجen_US
dc.subjectالتربية والتعليمen_US
dc.subjectالمراحل الاساسيةen_US
dc.titleالإعــــلام التربـــوي ودوره في تطوير مناهج الأســاس (بالتطبيــــــــــق على وزارة التربية والتعليم العــــــــــام)en_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Bachelor of Communication Science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
الإعــــلام التربـــوي ودوره.pdfبحث1.65 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.