البث التلفزيوني ودوره في التحصيل الدراسي لطلاب التعليم المفتوح – جامعة السودان المفتوحة نموذجاً

Abstract

هدف البحث إلي التعرف علي البث التلفزيوني ودوره في التحصيل الدراسي لطلاب التعليم المفتوح و اتخذت جامعة السودان المفتوحة نموذجاً . والتعرف على مدى إنتشار البث التلفزيوني التعليمي لقناة جامعة السودان المفتوحة ، ومعرفة تأثير هذه البرامج على الفئة المستهدفة ، وملاءمة الوقت المتاح لتقديم الخبرة التعليمة وفهم طبيعة المشكلات التي تواجه البرامج التعليمية في تحقيق أهدافها . إتبعت الباحثة المنهج الوصفي ،تكون البحث من أعضاء هيئة التدريس بجامعة السودان المفتوحة ،وطلاب جامعة السودان المفتوحة كما تمثلت أدوات جمع المعلومات في عدد(100) إستبانه بالنسبة للطلاب والمقابلة لعدد(4) من أعضاء هيئة التدريس، وأستخدمت الباحثة عدة أساليب إحصائية لتحليل ومعالجة البيانات. وقد توصل البحث إلي مجموعة من النتائج أهمها الاتي: 1. لا يشاهد معظم طلاب جامعة السودان المفتوحة البث التلفزيوني التعليمي. 2. يعتبر البث التلفزيوني التعليمي وسيلة تعليمية جاذبة لمعظم طلاب التعليم عن بعد. 3. يساعد البث التلفزيوني التعليمي معظم الطلاب بشكل كبير علي زيادة التحصيل الأكاديمي. 4. لايسمح زمن البث التلفزيوني التعليمي اليومي بتغطية جميع التخصصات الدراسية. 5. تعمل المحاضرات عبر البث التلفزيوني التعليمي علي تعزيز مايدرسه الطلاب من مقررات دراسية. هذا وقد قدمت الباحثة عدداً من المقترحات .