Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/11115
Title: | تحليل العوامل المؤثرة على التحصيل لمرحلة الأساس باستخدام التحليل العاملي |
Other Titles: | Analysis of Factors affecting the Achievement of the Basis stage using factor analysis |
Authors: | يس, جلال الدين أحمد |
Keywords: | التحليل العاملي علوم الاحصاء |
Issue Date: | 1-Dec-2014 |
Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
Citation: | يس،جلال الدين أحمد .تحليل العوامل المؤثرة على التحصيل لمرحلة الأساس باستخدام التحليل العاملي /جلال الدين أحمد يس ؛خالد رحمة الله .-الخرطوم :جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ،كلية العلةم ،2014 .-70ص :ايض ؛28سم .-ماجستير |
Abstract: | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العوامل المؤثرة على التحصيل الدراسي لطلاب مدرسة مجمع قوز الناقة للأساس ( بين ـ بنات ) وبعد جمع البيانات بواسطة الاستبيان ، تم استخدام أسلوب التحليل العاملي ، لمعرفة العوامل المؤثرة من خلال نتائج الدراسة توصلنا إلى أن أكثر المتغيرات أهمية هي : الأسرة من الناحية المادية ، وعدد أفراد الأسرة جميعاً ، الدخل الشهري للوالدة ، عدد ساعات الاستذكار اليومي ،عدد الغرف في المنزل ، هل الرسوم الدراسية عائق بالنسبة للطالب ،نسبة النجاح ، الترتيب بين أفراد الأسرة الذكور ، الجنس ، الترتيب بين أفراد الأسرة الإناث ، عدد أفراد الأسرة الذكور ، الدخل بالجنيه السوداني ، المستوى التعليمي للوالد . والمتغيرات الأقل أهمية على التحصيل الدراسي هي : مكان السكن ، المواد التي تدرس هل تعمل بجانب الدراسة ، عدد الوجبات اليومية ، هل هناك فرز بين المعلمين بالنسبة للطلاب . وأوصت الدارسة باهتمام أولياء الأمور بالجواب النفسية وتهيئة الجو الملائم الذي يساعد الطالب على التحصيل واهتمام الأمهات بتخصيص وقت لمتابعة أبنائهن في الدراسة وخلق علاقة قوية بين الأسرة والمدرسة . |
Description: | بحث |
URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/11115 |
Appears in Collections: | Masters Dissertations : Science |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
تحليل العوامل المؤثرة ...pdf | عنوان | 207.6 kB | Adobe PDF | View/Open |
المستخلص .pdf | مستخلص | 214.23 kB | Adobe PDF | View/Open |
الفواصل.pdf | فواصل | 125.49 kB | Adobe PDF | View/Open |
البحث .pdf | بحث | 62.62 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.