https://repository.sustech.edu/handle/123456789/22239 2026-04-06T05:51:38Z 2026-04-06T05:51:38Z صباح, الحاج محمد الشفاء, عبدالقادر حسن https://repository.sustech.edu/handle/123456789/22252 2019-01-14T11:30:00Z 2018-12-01T00:00:00Z

Title: الاتفاقيات الدولية ودورها في تطوير التعليم الأساسي في السودان Authors: صباح, الحاج محمد; الشفاء, عبدالقادر حسن Abstract: هدف البحث إلى التعرف على دور الاتفاقيات الدولية - الأكاديمية والتعليمية - في تطوير التعليم في مرحلة التعليم الأساسي والتعرف على مدى تنفيذ هذه الاتفاقيات ومعرفة مردودها العلمي في التعليم الأساسي. تمثلت عينة البحث في مجتمع البحث الذى تكون من (أحد عشر مسئولا) هم: وزير التعليم العام ومدير الإدارة العامة للتعليم الأساسي بولاية الخرطوم ومديري الإدارة العامة للتعليم الأساسي بمحليات ولاية الخرطوم السبع – الخرطوم وجبل أولياء، الخرطوم بحرى، شرق النيل، أمدرمان، أم بدة وكررى - ومدير مشروع البنك الدولي ومدير الإدارة العامة للتخطيط. اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي وكانت أداة الدراسة هي المقابلة وقد توصل البحث للنتائج الآتية : تسهم الاتفاقيات الدولية إسهاماً فعالاً في تطوير التعليم الأساسي وذلك من خلال تمويل مشروعاته ونقل الثقافة والنظم الفنية الخاصة بتطوير التعليم الأساسي. يتم تنفيذ الاتفاقيات بصورة شبه مستمرة، وبمستوى جيد وذلك وفق خطط وبرامج، ويتم التوقيع عليها بواسطة الجهات المختصة لأن تلك الاتفاقيات تؤثر ايجاباً في تطوير التعليم الأساسي. للاتفاقيات الدولية دور رائد في تطوير التعليم الأساسي لذلك لها مردود علمي واسع، مثل معرفة استخدام الوسائل التعليمية الحديثة وتحسين بيئة التعليم والتعلم وتقليل معدلات التسرب وزيادة معدلات استيعاب الأطفال في سن التمدرس والتدريب وتطوير القدرات

2018-12-01T00:00:00Z إحسان, عوض الجيد العجب فضل المولى عمر, على محمد عرديب https://repository.sustech.edu/handle/123456789/22251 2019-01-14T11:25:07Z 2018-12-01T00:00:00Z

Title: معوقات استخدام طريقة التجربة المختبرية في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية في السودان Authors: إحسان, عوض الجيد العجب فضل المولى; عمر, على محمد عرديب Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة معوقات استخدام أسلوب التجارب المعملية في تدريس مقررات العلوم لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية الجزيرة. استخدم الباحثان المنهج الوصفي لجمع البيانات من عينة البحث (100) معلماً وموجهاً عن طريق الإستبانة للمعلمين وللموجهين وبعد تحليل البيانات التي تم جمعها إحصائياً بإستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وخرج البحث بنتائج منها أن غالبية المدارس الثانوية لا يوجد بها معامل والعدد القليل الموجود غير مكتمل من ناحية المعدات والمواد, وكذلك لا يوجد فنبوا معمل وأن وجدوا فهم غير مدربين, ومن نتائج البحث لا يوجد قصور في المقرر العلمي لمواد العلوم, توجد معوقات متعلقة بالمباني والأجهزة وبمعلم العلوم, وبناءاً علي هذه النتائج قدم الباحثان بعض التوصيات أهمها ضرورة استخدام التجربة المعملية، وذلك بالإضافة إلي طرق التدريس الأخرى.

2018-12-01T00:00:00Z راوية, عبد الغفور عبده عماد https://repository.sustech.edu/handle/123456789/22250 2019-01-14T11:18:55Z 2018-12-01T00:00:00Z

Title: تشخيص الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال العاملين في مدينة صنعاء Authors: راوية, عبد الغفور عبده عماد Abstract: هدف هذا البحث إلى تشخيص الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال العاملين في مدينة صنعاء والتعرف على علاقة الاضطرابات السلوكية بمتغير العمر والمستوى التعليمي وسنوات العمل، وأجري البحث على عينة مكونة من (202 طفل عامل) في مدينة صنعاء ضمن العمر الزمني (9-16سنة) للمرحلة الأساسية والثانوية، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وطبقت استبانه القوة والصعوبات (S. D . Q ( التي أعدها ( Goodman) عام (1997) ولقد استخدمت الباحثة الاستبانه في صورتها النهائية بعد تعديلها لتتناسب مع البيئة اليمنية، أما الأساليب الإحصائية المستخدمة فكانت: المتوسط الحسابي - الانحراف المعياري - معامل ارتباط بيرسون - المنوال، وتوصلت الباحثة إلى النتائج الآتية: أن الأطفال العاملين يعانون من اضطرابات سلوكية (فرط النشاط وقلة الإنتباه – اضطراب العاطفة - اضطراب العلاقة بالآخرين) كما توصلت الدراسة إلى انة لا توجد علاقة ذات دلالة معنوية بين الاضطرابات السلوكية والعمر و المستوى التعليمي وسنوات العمل، وأوصت الباحثة بعدد من التوصيات أهمها :أن على الجهات المعنية توعية الأسرة بالآثار والمخاطر الناتجة عن عمل الطفل لإدراك أولياء الأمور السلبيات المترتبة عن العمل على مستقبل أبنائهم.

2018-12-01T00:00:00Z محمد, عباس عبود العزاوي https://repository.sustech.edu/handle/123456789/22249 2019-01-14T11:12:20Z 2018-12-01T00:00:00Z

Title: القدرة على التصور المكاني و علاقته بالتفكير التأملي لدى طلبة كلية بلاد الرافدين بالجامعة الأهلية – العراق Authors: محمد, عباس عبود العزاوي Abstract: هدف البحث الحالي التعرف على القدرة على التصور المكاني وعلاقتها بالتفكير التأملي لدى طلبة بلاد الرافدين الجامعة الاهلية, حيث يستهدف البحث على وجود فروق حسب متغير الجنس و التخصص لدى التصور المكاني و التفكير التأملي و كذلك يستهدف علاقة ارتباطية بين التصور المكاني و التفكير التأملي ,استخدم الباحث المنهج الوصفي, و تكونت العينة من ( 150 ) طالب و طالبة حيث ( 75 ) ذكور و (75) اناث من طلبة كلية بلاد الرافدين تم اختيارهم الطريقة العشوائية بسيطة لدى مجتمع الكلي و تضم تطبيق اختبارات على التصور المكاني على (23) فقرة و مقياس التفكير التأملي على ( 28 ) فقرة , وتم استخدام الاساليب الاحصائية التالية الوسط الحسابي و الانحراف المعياري و اختبار التائي و معامل الارتباط بيرسون , حيث توصل الباحث الى مجموع من النتائج. تتسم القدرة على التصور المكاني بدون الوسط بالارتفاع و يتسم التفكير التأملي بدون المتوسط بالانخفاض ولا توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين القدرة على التصور المكاني و التفكير التأملي و لا توجد فروق دالة احصائيا في القدرة على التصور المكاني بين طلاب تبعا لمتغير (التخصص) و لا توجد فروق دالة احصائيا في التفكير التأملي بين طلاب تبعا لمتغير ( التخصص ) لا توجد فروق دالة احصائيا في القدرة على التصور المكاني بين طلاب تبعا لمتغير (النوع ) لا توجد فروق دالة احصائيا في التفكير التأملي بين طلاب تبعا لمتغير ( النوع ) , توصلت الدراسة ايضا لعدة توصيات و منها ضرورة الاستفادة من هذا الاختبار من اجل تطوير هذه القدرة لدى طلبة المراحل الدراسية المختلفة

2018-12-01T00:00:00Z