https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17062 2026-04-04T14:24:48Z 2026-04-04T14:24:48Z Hussein Abdelrady, Abbas https://repository.sustech.edu/handle/123456789/26436 2021-10-13T11:01:41Z 2021-03-01T00:00:00Z

Title: Identification of Leadership Quality among ESL Learners: A Survey on Private & Government Colleges of Graduate Level Students in Khartoum State Authors: Hussein Abdelrady, Abbas Abstract: Leadership plays an important role in learning English as a second language at the graduate level. This research was conducted to identify the leadership quality of private and government colleges’ graduate-level students in Khartoum State. The purpose of the study was to identify the components of leadership quality and to analyze the role of a learner as an academic leader and an English language learner. Sample of 100 ELT teachers was taken for this research in which 50 teachers were from private colleges and 50 from government colleges. This descriptive study based on survey method was adopted for data collection in which questionnaire was used as a research tool. Through questionnaire teachers opinion was collected and analyzed by using the statistical package of social science (SPSS) version 17.0. Findings revealed that 28.3% of the govt. teachers agreed with the statement that leadership quality is present in every ESL learner as compared to private teachers. 33.4 % of the govt. teachers agreed with the statement that leader can motivate the learners for learning English as a second language as compared to private teachers. 33 % of the govt. teachers agreed with the statement that leader can manage language learning activities like group discussion, dialogue, role-play dramatization and oral presentation as compared to private teachers.32 % of the govt. teachers agreed with the statement that leaders have the ability to solve the issues related to their ESL learning as compared to private teachers. This difference of opinion is shown statistically highly significant.

2021-03-01T00:00:00Z القاضي, مياده محمد ابوبكر عبد الله, عبد الرحمن أحمد https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17471 2017-05-24T10:56:33Z 2015-12-10T00:00:00Z

Title: التعليم التقني و التقاني و دوره في توفير فرص عمل للمتدربين Authors: القاضي, مياده محمد ابوبكر; عبد الله, عبد الرحمن أحمد Abstract: هدفت هذه الدارسة الى التعرف على دور التعليم التقني و التقاني في توفير فرص عمل للمتدربين و محاولة الخروج بتوصيات تعمل على تحسين وتطوير التعليم التقني والتقاني وذلك من خلال د ا رسة محاور التعليم التقني والتقاني و ربط العوامل المؤثرة في هذه المحاور. و اعتمدت الد ا رسة المنهج الوصفي التحليلي ، الذي يعتمد على جمع البيانات و تفسيرها. و تم إستخدام الاستبانة لإستطلاع عينة الد ا رسة و المكونة من معلمي و أعضاء هئية التدريس للتعليم التقني و التقاني وعددهم ) 01 ( معلماً، و طلاب التعليم التقني و التقاني و عددهم ) 615 ( طالب اً. أظهرت نتائج الد ا رسة الاتي: لمناهج التعليم التقني و التقاني أهداف واضحه. تلبي مناهج التعليم التقني إحتياجات سوق العمل. لا يساهم التدريب الميداني على توفير فرص عمل للمتدربين. لا تتوافق الادوات و المعدات المستخدمه في الورش والمعامل مع ماهو مستخدم في سوق العمل في مجال التخصص. شروط القبول لا تخدم أهداف منهج التعليم التقني والتقاني. تعترض المدارس التقنية والكليات التقنية العديد من الصعوبات منها قصور التجهي ا زت و المي ا زنات و افتقار الكادر التربوي المدرب ، و افتقار المناهج للرؤيه الوا ضحه و النظره المجتمعيه السلبيه تجاه التعليم التقني و التقاني و الاهتمام المفرط بالتعليم الاكاديمي. و توصلت الدارسة إلى بعض التوصيات التي من شأنها أن تحسن من التعليم التقني والتقاني للوصول إلى مستوى أعلى في توفير فرص عمل للمتدربين وذلك من خلال الاتي: تطوير مناهج التعليم التقني والتقاني بما يتوافق و سوق العمل . ايجاد آليات لرفع مستوى التنسيق بين المدرب النظري و العملي . رفع مستوى مها ا رت العمل من خلال تطوير التدريب الميداني . البحث عن آلية ما بين الكلية والمجتمع المحلي من خلال التدريب الميداني لاتاحة فرصة عمل للمتدرب . Description: مقال

2015-12-10T00:00:00Z فرح, علي ف رح أحمد حسن, رهام أنور محمد https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17469 2017-05-24T10:50:34Z 2015-12-10T00:00:00Z

Title: فاعلية برنامج مقترح لتنمية الذكاء اللغوي لأطفال التعليم قبل المدرسي بولاية الخرطوم Authors: فرح, علي ف رح أحمد; حسن, رهام أنور محمد Abstract: هدف البحث إلى معرفة فاعلية برنامج مقترح في تنمية الذكاء اللغوي لأطفال التعليم قبل المدرسي بولاية الخرطوم. و للتحقق من هذا الهدف تم استخدام المنهج التجريبي ذو العينتين الضابطة والتجريبية ذي الاختبارين ) القبلي و البعدي، وشملت الد ا رسة ) 06 ( طفل ا وطفل ا ة من أطفال التعليم قبل المدرسي بولاية الخرطوم بواقع ) 06 طفل وطفلة للمجموعتين ، واستخدمت الأدوات الآتية : البرنامج المقترح ، مقياس هاو ا رد جاردنر للذكاء اللغوي ، و تم و باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة كشفت نتائج الد ا رسة عن فاعلية البرنامج المقترح و أثره الإيجابي في تنمية الذكاء اللغوي لدى أطفال التعليم قبل المدرسي بولاية الخرطوم . و بنااء على هذه النتائج وضع الباحثون توصيات أهمها ضرورة و استخدام البرنامج المقترح في الد ا رسة الحالية في تدريب معلمات رياض الأطفال من قبل و ا زرة التربية اهتمام كليات التربية بتدريب المعلمات قبل الخدمة على كيفية استخدام است ا رتيجيات التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة كأحدث النظريات في تدريس الأطفال وتوفير بيئة تعلم تناسب التعلم الذاتي وتطبيق نظرية الذكاء المتعددة في رياض الأطفال في السودان واهتمام إدارة التعليم قبل المدرسي بعمل مسوحات برياض الأطفال للتعرف واقع ذكاءات الأطفال وتوفير مناشط وب ا رمج لتنمية كل ذكاء Description: مقال

2015-12-10T00:00:00Z الصافي, محمد عبدالوهاب عمر, هاشم قاسم أسماعيل, أسماعيل على https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17468 2017-05-24T10:45:24Z 2015-12-10T00:00:00Z

Title: الإصاباب الرياضية لفعاليات الميدان و المضمار في ألعاب القوى د ا رسة مقارنة Authors: الصافي, محمد عبدالوهاب; عمر, هاشم قاسم; أسماعيل, أسماعيل على Abstract: هدفت هذه الد ا رسة إلى مقارنة " الإصابات الرياضية بين فعاليات الميدان و المضمار في ألعاب القوى " و ذلك ضمن تحقيق الأهداف التالية : التعرف على الإصابات الأكثر حدوثاً بين فعاليات الميدان و المضمار-و كذلك التعرف على أسباب حدوثها في فعاليات الميدان و المضمار في ألعاب القوى ، إستخدم الباحث ون المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الد ا رسة ، تكونت عينة الد ا رسة من ) 05 ( لاعباً و لاعبة لألعاب القوى بولاية الخرطوم ، تم إختيارهم بالطريقة العمدية ، جاءت أهم النتائج على النحو التالي : جاءت أعلى نسب الإصابة لصالح فعاليات المضمار إذ تمثلت في كل من الشٌد العضلي بنسبة 1.79 % ، ثم التقلص العضلي بنسبة 1.79 % ، و تمزق العضلات 7جاءت أعلى نسبه للإصابة لفعاليات الميدان في كل من الكسور % بنسبة . 497 % ، و أخي ا رً الجروح بنسبة 05 7 % .. بنسبة . 457 % ، ثم الإلتواء بنسبة 25 % ، و تمزق الأربطة بنسبة 0474 % ، و اخي ا رً الخلع بنسبة 79 ، % إن أسباب حدوث الإصابات تمثلت في عدم الإستعداد البدني بنسبة 14 % ، و الإحماء غير الكافي بنسبة 15 ثم عدم الإستم ا رر في التدريب بنسبة . 457 % ، و كذلك السماح للاعب بالعودة للتدريب قبل إكمال الشفاء بنسبة 7 إن فعاليات المضمار هي الأكثر نسبة للإصابة، مقارنة بفعاليات الميدان في ألعاب القوى 7 و كانت أهم % 45 التوصيات : الإهتمام بالإصابات الرياضية المتعلقة بالشٌد العضلي، و تقلص العضلات، ثم التمزق العضلي، و كذلك الكسور، ثم الإلتواء، يليها تمزق الأربطة، و الجروح 7 و الإهتمام بعلاج الإصابات البسيطة و المتكرره خلال فترة التدريب أو المنافسة 7 ضرورة الإهتمام بالإعداد البدني و الإحماء الجيٌد و الاستم ا رر في التدريب ضمن برنامج تدريبي جيٌد وفق الأسس العلمية لإعداد اللاعب و ذلك لرفع مستوى اللياقة البدنية 7 توفير الطاقم الطبي و إج ا رء الفحوصات الطبية بشكل دورى و الإهتمام بتوفير عوامل الأمن و السلامة من ملاعب و أدوات و أجهزة رياضية Description: مقال

2015-12-10T00:00:00Z