Abstract:
تهدف هذه الدراسة إلي معرفة العلاقة بين التوافق النفسي والاجتماعي والتحصيل الأكاديمي لدي الطلاب الجامعيين وذلك من خلال الإجابة علي التساؤلات الاتية :-
- هل يؤثر التوافق النفسي والاجتماعي علي التحصيل الأكاديمي لدي الطلاب الجامعين ؟
- هل هنالك فروق في التوافق النفسي والاجتماعي والتحصيل الأكاديمي تعزي لمتغير النوع (ذكر) (أنثي).
- هل هنالك فروق في التوافق النفسي والاجتماعي والتحصيل الاكاديمي لدى الطلاب الجامعين تعزى لمتغير الفصل الدراسي؟.
وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي ألارتباطي كمنهج لهذه الدراسة .
ويتمثل مجتمع الدراسة في طلاب جامعة السودان قسم علم النفس كلية التربية قسم علم نفس حيث بلغت عينة الدراسة (40) طالب وطالبة من مختلف المستويات الدراسية الأول والثاني والثالث والرابع بواقع (10) من كل مستوي ذكور(5) وإناث (5) وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية .
توصلت الدراسة إلي النتائج التالية :-
- وجود علاقة ارتباطية بين التوافق النفسي والاجتماعي والتحصيل الأكاديمي لدي الطلاب الجامعين .
- عدم وجود فروق في التوافق النفسي والاجتماعي والتحصيل الأكاديمي تعزي لمتغير النوع (ذكر) (أنثي).
- وجود فروق في التوافق النفسي والاجتماعي والتحصيل الأكاديمي لدي الطلاب الجامعين تعزي لمتغير المستوي الدراسي الاول والثاني والثالث والرابع .
