Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة إتجاهات الطلاب نحو استخدام الحاسوب باعتباره وسيلة تعليمية بكليات التربية في السودان. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي وذلك لمناسبته لمثل هذه الدراسات. أجريت الدراسة علي عينة قوامها (60) طالب وطالبة من كليات التربية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المنتظمة من المجتمع الكلي للدراسة. وتم جمع البيانات باستخدام أداة الاستبانة واستخدم في عملية التحليل البرنامج الاحصائي (spss).
ومن النتائج التي توصل اليها البحث: تتوفر أجهزة وتقنيات الحاسوب اللازمة للإستخدام كوسيلة تعلمية في كليات التربية بجامعات ولاية الخرطوم . اتجاهات الطلاب نحو استخدام الحاسوب كوسيلة تعلمية في كليات التربية بجامعات ولاية الخرطوم ايجابية . كشفت الدراسة عن بعض المعوقات التي تحول دون استخدام هذه التقنية كوسيلةٍ تعليميةٍ في كليات التربية بجامعات ولاية الخرطوم.
