Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلي الكشف عن دافعية التحصيل الأكاديمي وعلاقتها ببعض المتغيرات لدي طلاب كلية المختبرات الطبية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ولتحقيق أهداف هذه الدراسة إختارت الباحثات عينة عشوائية عددها 809 طالباً وطالبة من المستويات الدراسية الخمسة.
إستخدمت الباحثات المنهج الوصفي وتم استخدام مقياس دافعية التحصيل وبعد تطبيق أدوات الدراسة تم تحليل البيانات الإحصائية بإستخدام معامل إرتباط بيرسون ومعامل (ف) ومعامل (ت) ومعادلة ألفا كرومباخ . وتوصلتن الباحثات الى النتائج التالية : أن دافعية التحصيل الأكاديمي لدي طلاب كلية المختبرات بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا تتسم بالإرتفاع ، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دافعية التحصيل الأكاديمي لدي طلاب كلية المختبرات بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا تبعا لمتغير الجنس ( ذكر أنثي) لصالح الذكور . ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دافعية التحصيل الأكاديمي لدي طلاب كلية المختبرات الطبية بجامعة السودان للعلوم التكنواوجيا تبعا لمتغير المستوي الدراسي. وتوجد فروقات ذات دلالة إحصائية في دافعية التحصيل الأكاديمي لدي طلاب كلية المختبرات الطبية بجامعة السودان للعلوم والكنولوجيا تبعا لمتغير السكن ( داخلية، منازل) لصالح السكن ( منازل).
كما خلصت الدراسة لي عدد من التوصيات منها وضع برامج إرشادية تزيد من دافعية التحصيل الأكاديمي وتحفيز طلاب المستوي الدراسي الأول و وإتباع أساليب حديثة للتعلم في الجامعات مثل أسلوب التعلم الذاتي وحل المشكلات وغيرها من الأساليب التربوية .
