القيم الإسلامية التربوية في سورة الحجرات وكيفية الاستفادة منها في العملية التربوية

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على القيم الموجودة في سورة الحجرات وكيفية الاستفادة منها في العملية التربوية وانتهجت الدراسة المنهج الأصولي الفلسفي في تحليل المادة العلمية في الإطار النظ\ري ومناقشتها من خلال استقصاء آراء خبراء تربويين عبر مقابلات تمت معهم. وتوصلت الدراسة إلي: أن سورة الحجرات تحتوي على الكثير من القيم الإسلامية التربوية التي تنظم علاقة الإنسان مع ربه ومع رسوله ومع غيره من البشر. كما نادت بتقوية وتنقية المجتمع المسلم من الأخطاء الأخلاقية التي تتنافي مع صفات المؤمن. وقد تناولت تلك القيم كل قضايا المجتمع المسلم وما يجب أن يكون عليه المؤمن في تأدبه و أخلاقه , ونبهت لترسيخ قواعد الإيمان وواجباته كما حذرت من أهم محبطات الأعمال الصالحة. واشارت السورة إلي جملة من الفوائد التربوية القيمة من أهمها: الإلتزام بالآداب في الحياة عامة، وغرس روح التسامح والتعاون والترابط بين أفراد المجتمع، والنهي عن عشوائية التصرفات وانتهاك الخصوصيات . وللاستفادة من تلك القيم الاسلامية في العملية التربوية, يجب على العاملين في المجال التربوي التركيز عليها عند وضع المناهج التربوية, وتعميق فهمها في نفوس الناشئة وتدريبهم على تطبيقها, وبثها من خلال المناشط التربوية والقصص والروايات, وتحفيز الطلاب الذين ينعكس عليهم الأثر في الإلتزام بها ، وأن يكون المعلم والإدارة قدوة للطلاب في الإلتزام بها.