هدفت هذه الدراسة إلى معرفة استخدام مستحدثات تكنولوجيا التعليم في التعليم عن بعد بجامعة السودان الفتوحه .
حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي للتوصل إلى النتائج من عينة الدراسة التي تم اختيارها قصداً ، والتي تكونت من (35) من اعضاء هيئة التدريس بجامعة السودان المفتوحه .
استخدم الباحث الإستبــانة والمقابلة كأدوات لجمع البيانات من عينة الدراسة ، من اهم النتائج التي توصل إليها الدارس :
1. توفر وسائل التعليم عن بُعدبجامعة السودان المفتوحه بدرجة متوسطة .
2. استخدام وسائل التعليم عن بُعدبجامعة السودان المفتوحه من قبل اعضاء هيئة التدريس ليس بالصورة الكافية .
3. توجد صعوبات تواجه توظيف وسائل التعليم عن بُعدبجامعة السودان المفتوحه اهمها:
عدم توفر البرمجيات المحوسبة والتكلفة المــالية العالية لشراء المعدات والاجهزة .
نظراً لكثرة الطرق المستخدمة في توصيل المعلومة إلى الطلاب والمتلائمة مع محتويات المقررات في المدارس وذلك من حيث أثرها على زيادة التحصيل الدراسي. لهذا فإن هذه الدراسة تحاول الكشف عن أثر التعلم باستخدام الحاسب والإنترنت والموقع ...
حمدان, أم عسول النورين; مشرف, - احمد علي احمد(جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2013-01-01)
يتعاظم الدور الذى تلعبه الجامعات فى العصر الحديث فى كونها أحد أهم مراكز البحث العلمى والتقنى وإرتباط تقدم الدولة وقوتها الإقتصادية والعسكرية بنوعية القوى العاملة ذات التدريب العإلي فى شتي مجالات العمل مما جعل التعليم العإلي ...
علي, عبدالرحمن محمد أحمد(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2017)
على الرغم من أن المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" هي مقررات صممت لتكون قائمة بذاتها على الانترنت، فقد وسعت فرصة دخولها لمشهد التعليم العالي من إمكانية استخدام ها في تصميم التعلم المدمج، الذي يجمع بين ...
