إتجاهات المعلمين نحو المرشد النفسي في المدارس الثانوية الخاصة وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية (بمحلية الخرطوم)

Abstract

يهدف البحث الحالي الى معرفة اتجاهات المعلمين نحو المرشد النفسي المدرسي بالمدارس الثانوية الخاصة بمحلية الخرطوم. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وكانت العينة عشوائية طبقية مكونة من 250 معلم ومعلمة. طورت الباحثة إستبانه لقياس اتجاهات المعلمين. استخدمت الباحثة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS . توصلت الباحثة الى نتائج أهمها أن المعلمين بمدارس محلية الخرطوم الثانوية اتجاهات إيجابية نحو المرشد النفسي, كما وجدت فروق في اتجاهات المعلمين نحو المرشد النفسي تبعاً للمتغيرات الديمغرافية: النوع , المؤهل الأكاديمي, الخبرة في التدريس, المؤهل العلمي, و نوع المدرسة (بنين ، بنات). وفي ضوء تلك النتائج وضعت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات أهمها تعزيز الاهتمام بالارشاد النفسي والاستمرار في تعيين مرشدين مدرسيين في كل المدارس الثانوية.