https://repository.sustech.edu/handle/123456789/1180 Sun, 05 Apr 2026 19:57:46 GMT 2026-04-05T19:57:46Z http://repository.sustech.edu:80/bitstream/id/09e39301-1ee3-4e8e-b911-4861009d1ae9/ https://repository.sustech.edu/handle/123456789/1180 https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28202 مشكلات توظيف الرموز و الزخارف الشعبية في التصميم الداخلي المعاصر في السودان شبرين, هدى أحمد محمد; مشرف, -علي محمدعثمان; مشرف.م, -سليمان يحي محمد; مشرف.م, -محمد الحسن علي محمد تناولت الدراسة اشكاليات توظيف الرموز والزخارف الشعبية في التصميم الداخلي المعاصربالسودان، تمثلت مشكلة الدراسة في افتقار التصاميم المستخدمة في الفراغات الداخلية السودانية إلى الهوية المحلية و توظيف الموروث الثقافي وهدفت الى تحديد إشكاليات الإستلهام وتوظيف الرموز والزخارف الشعبية السودانية المختلفة في صياغات معاصرة. والى توضيح دور المصمم الداخلي الفعال في التعبير عن ثقافة المجتمع والإرتقاء بالذوق العام بتوظيف الموروث الثقافى (الرموز والزخارف الشعبية). جاءت الدراسة في خمسة فصول وقد إنتهج الدارس المنهج الوصفي التحليلي، وتوافقاً مع طبيعة الدراسة ومنهجها الوصفي إستخدم الدارس الإستبانة كأداة أساسية. اهم نتائج الدراسة توصلت الى ندرة تناول المصممين الداخليين لمفردات الموروث الثقافي المادي في السودان توظيفها في أعمالهم بشكل مبتكر معاصر ، وان هنالك عدد من الإشكاليات التي تعوق توظيف المصممين الداخليين لمفردات الرموز والزخارف الشعبية في السودان . أوصت الدراسة بان التجديد والإبتكــار مطلــب رئیســي لإستلهام توظيف الموروث الثقافي المادي السوداني وإیجــاد حلــول تصميمية إبداعيــة تتســم بالمرونــة و الطلاقة وان إستلهام الموروث الثقافي يكون بالتجديد فيه والإستشفاف من روحه وليس بالنقل الحرفي المباشر والإبتزال. كما أوصت بالدعوة الى المساهمة في عملية التأصيل وحماية الزخارف من الإندثار والزوال والإهتمام بالهوية . رسالة دكتوراة Sun, 26 Jun 2022 00:00:00 GMT https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28202 2022-06-26T00:00:00Z https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28201 فاعلية الرسوم الإيضاحية في الكتاب المدرسي على العملية التعليمية فرح, وفاء علي بابكر; مشرف, -خـالـد محمد علـي تسعى هذه الدراسة لكشف فاعلية الصور والرسوم التوضيحية في كتب مرحلة الاساس (وزارة التربية ) جمهورية السودان ، وذلك بتقصي طبيعتها وأشكالها ومدى مناسبتها لعمر التلميذ وفكره و ثقافة مجتمعة ، متخذة " كتاب سلامتنا " للصف السادس مرحلة الاساس نموذجاً، وذلك بدراسة الصور الموظفة في الكتاب، والوقوف على كون الإبصار عملية استقبالي وانتاجي في آن واحد، تناقش الدرسة أيضاً معايير جودة الصور الإيضاحية ودورها في العملية التعليمية. وتسعى كذلك لخلق وحدة تكاملية بين النص والصورة تساعد التلاميذ في التحصيل وادراك الترابط بين جزئيات الكتاب , اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي , واعتمدت بشكل اساسي على الاستبيان لجمع البيانات وحصرها واخراج النتائج التي جاءت مؤكدة لفرضية ان الرسوم والصور المستخدمة في كتاب سلامتنا تخدم غرضها التعليمي لكنها تفتقر الى عنصر الجذب والتشويق , والى ضعف الوانها وجودة طباعتها ، وتوصي الدراسة بتصميم الصور و الرسوم التوضيحية في الكتب على اسس تصميمية محددة ، وملائمة في الشكل والمضمون ، مما يجعل منها مادة تساعد في استيعاب التلميذ , وتتوافق مع مخرجات التعلم المرجوة . رسالة ماجستير Fri, 19 Mar 2021 00:00:00 GMT https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28201 2021-03-19T00:00:00Z https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28159 الأبعاد الفنية والجمالية للطباعة بتقنية السي تي بي2022-2004 إبراهيم, محمد عبدالحكم محمد; مشرف, -علي محمد عثمان; مشرف .م, -صلاح الطيب أحمد تتناول هذه الدراسة تقنية )من الحاسوب إلى اللوح الطباعي - السي تي بي )CTP في طباعة الأوفست وأثر هذه التقنية في تحسين جودة طباعة الأعمال التشكيلية )تلوين(. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تحديد مشكلة الدراسة وفرضياتها المتعلقة بها، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لإثبات أو نفي تلك الفرضياتاتبعت الدراسة في إجراءاتها التجارب التطبيقية ووسائل رصد وتصنيف وتحليل البيانات المتعلقة بها إحصائياً وفق استبانة تم إعدادها وتقويمها لذلك الغرض. تناولت الدراسة أبعاد الجودة الطباعية لتقنية )السي تي بي( من خال إنتاج تجارب طباعية للوحتين تشكيليتين عن طريق طباعة الأوفست وفق المعايير والمواصفات القياسية العالمية. أفادت نتائج التجارب الطباعية المتحصل عليها وفق المنهج المذكور بإثبات فرضيات الدراسة المتلخصة في أن تقنية من الحاسوب إلى اللوح الطباعي تحافظ على القيم الجمالية للوحة التشكيلية، وتعطي تطابقاً في الاستنساخ الطباعي للوحة التشكيلية )تلوين( بنسبة كبيرة، ومن أهم التوصيات التي أوردتها الدراسة ضرورة رفع المستوى الجمالي في المجتمع من خال طباعة ونشر الأعمال الفنية المختلفة. رسالة دكتوراة Sat, 21 May 2022 00:00:00 GMT https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28159 2022-05-21T00:00:00Z https://repository.sustech.edu/handle/123456789/27931 المعالجـــات التصميمية الداخلية لمراكز أطفــــال التوحــد في مدينة الخرطوم محمد, هنيدة محمد المعتصم بدوي; مشرف, -محمد مجذوب الحاج عبد الله هدفت هذه الدراسة البحثية إلي إلقاء الضوء على واقع تصميم مراكزأطفال التوحد في السودان عن طريق تحديد عناصرها وآثارها الإيجابية والسلبية على الأطفال من خلال منظور التصميم الداخلي وعلم نفس التوحد. اقتصر مجتمع الدراسة على مراكز التوحد بولاية الخرطوم حيث تم إختيار مركز ميسم كير للتوحد (دراسه حاله) وحصر أغلب مشاكل الموجوده مع التركيز على المشاكل المرتبطة بجودة التصميم الداخلي والمعاييروالقياسات المطلوبه وسلامة الإستخدام، وذلك عبر منهج وصفي تطبيقي تم فيه إستخدام وسائل الزيارات الميدانية والملاحظه وطرق جمع المعلومات من المصادر المتاحة المختلفة وذلك بغرض الوصول لنتائج يمكن عبرها تحديد فرص تدخل المصمم الداخلي لتجويد تصميم الفراغات الداخليه لمراكز أطفال التوحدومراعاة الجوانب الوظيفية. أثبتت نتائج أن مراكز أطفال التوحد تفتقر إليللمعالجات التصميمية المتبعة فى الفراغات الداخلية وغياب الإهتمام بالنواحى المتعلقة بالجانب النفسى السلوكى والإدراكىلأطفال التوحد،وفي الجانب التطبيقي للدراسة تم عمل دراسة لمشروع تتطبيقي و تم من خلاله معالجات لفراغات داخليه لمراكز أطفال التوحد بما يتناسب معهم. تم اقتراح عدد من المعالجات التصميمية لعدة فراغات تعالج تلك المشاكل الخاصة بالمواد وطرق التصنيع والقياسات االإرجونومكس مع توفير أكبر قدر من السلامة والحماية للأطفال في الفئات العمرية المحددة. أوصت الدراسة بضرورة تطبيق الأسس والإعتبارات القياسية للتصميم الداخلى فى تصميم مراكز أطفال التوحدوإنشاء مبانى مخصصة وضرورة تكامل العملية التصميمية ما بين المصمم الداخلي والمتخصصين في علم نفس التوحدتفعيل دور الأجهزة والمؤسسات الرقابية فى الدولة من حيث التراخيص للمراكزوالرقابة عليها رسالة ماجستير Wed, 12 Oct 2022 00:00:00 GMT https://repository.sustech.edu/handle/123456789/27931 2022-10-12T00:00:00Z