https://repository.sustech.edu/handle/123456789/23149 2026-04-11T15:26:26Z 2026-04-11T15:26:26Z Elshiekh, Rania Butgerit, Laurie https://repository.sustech.edu/handle/123456789/23178 2019-08-22T09:04:30Z 2019-06-01T00:00:00Z

Using Gamification to Teach Programming Concepts for Distance Learning Students (SUST) (Master Java Treasure Hunt Game as a model) Elshiekh, Rania; Butgerit, Laurie This study aimed at designing a gamification tool to help in learning programming concepts for Distance Learning Students at (SUST). The researchers used the descriptive-analytical method. The research sample was deliberately chosen, they were drawn exclusively from Distance Learning students of 1st year. The sample comprised of 50 students (40 males, 10 females) who learned Java programming for the first time. The research tool was Master Java Treasure Hunt Game(designed by researchers) and a questionnaire was designed to assess to what extent the gamification tool can motivate students to practice Java exercises and learn programming concepts. The results showed that students gain enjoyment and interest in playing games, playing activities can be used to teach programming concepts. Integrating gamification in the learning process increases students' motivation, excitement, and interest. On the light of the results, the researchers presented a number of recommendations most importantly are: the study should make use of technologically enhanced learning (TEL) in the game.

2019-06-01T00:00:00Z عبد الله رمضان إبراهيم, صالح محمد عبد الرحيم, نجده https://repository.sustech.edu/handle/123456789/23161 2019-08-21T10:10:25Z 2019-06-01T00:00:00Z

مستوى فعالية الذات وعلاقتها بمتغيري المؤهل العلمي الأساسي والمؤهل التربوي الإضافي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم عبد الله رمضان إبراهيم, صالح; محمد عبد الرحيم, نجده هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الفعالية الذاتية وعلاقتها بمتغيري المؤهل العلمي الأساسي والمؤهل التربوي الإضافي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. إستخدم الباحثان المنهج الوصفي الإرتباطي، بلغ أفراد مجتمع الدراسة (9679) معلماً أُختيرت منه عينة مكونة من(942) فرد. حيث بلغ عدد الذكور ( 440 ) وعدد الاناث (502), تم إختيارهم بالطريقة العشوائية. ولجمع البيانات من أفراد العينة صمم الباحثان إستبانة الفعالية الذاتية للمعلمين. وقد تم إستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات. المتمثلة في معامل إرتباط بيرسون, معامل الفاكرونباخ, إختبار تحليل التباين، إختبار(ت) لمجتمع واحد. وقد أظهرت النتائج ان الفعالية الذاتية لدى عينة البحث تتسم بالإرتفاع ، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الفعالية الذاتية لدى العينة تعزي لمتغيري (المؤهل العلمي الأساسي و المؤهل التربوي الإضافي). وبناءً علي هذه النتائج أوصي الباحثان بالأتي: إشتراط الحصول علي المؤهل التربوي الأساسي للراغبين في الإلتحاق بوظيفة التدريس في المرحلة الثانوية، مع زيادة فرص التآهيل التربوي للمعلمين غير الحاصلين علي المؤهل التربوي الأساسي. وإستكمالاً للفائدة يقترح الباحثان الأتي: دراسة إعداد برنامج معرفي إنفعالي لرفع مستوي الفعالية الذاتية لدي المعلمين

2019-06-01T00:00:00Z ادم حسن محمد, كمال الدين https://repository.sustech.edu/handle/123456789/23160 2019-08-21T10:06:05Z 2019-06-01T00:00:00Z

دور الإدارة التربوية فى تحقيق الرضا الوظيفى لأفراد الإدارات التعليمية بإدارة المرحلة الثانوية (محلية الخرطوم ادم حسن محمد, كمال الدين هدفت الدراسة إلى التعرف على الدور الذى تقوم به الإدارة التربوية فى تحقيق الرضا الوظيفى لأفراد الإدارات التعليمية بإدارة المرحلة الثانوية محلية الخرطوم، والتعرف على العوامل التى تساعد الإدارة التعليمية فى تحقيق الرضا الوظيفى لأفراد تلك الإدارات التعليمية .استخدم الباحث المنهج الوصفى، والاستبانة كأداة للبحث. يتكون مجتمع الدراسة من المعلمين الإداريين العاملين بإدارة المرحلة الثانوية محلية ال خرطوم والبالغ عددهم (250) معلماً ومعلمة. تم إختيار عينة البحث من(50) معلماً ومعلمة أي بنسبة (20%) من مجتمع البحث. توصل الباحث إلي عدة نتائج أهمها: هناك عدم وجود رضا وظيفي عن الدور الذى تقوم به الإدارة التربوية فى موضوع الرضا الوظيفى لأفراد الإدارات التعليمية. وأ يضاً عدم وجود رضا وظيفي عن العوامل التى تتعلق ببيئة العمل كأحد العوامل التى تؤثر فى تحقيق الرضا الوظيفى. اتضح ايضاً عدم وجود رضا وظيفى عن العوامل التى تتعلق بالإستقرار الوظيفى والجانب الأمني كأحد العوامل التى تؤثر فى تحقيق الرضا الوظيفى. بالمقابل يوجد رضا وظيفي عن العوامل التى تتعلق بالعمل مع الزملاء و الرؤوساء والمرؤوسين كأحد العوامل التى تؤثر فى تحقيق الرضا الوظيفي. يوجد رضا وظيفى عن العوامل التى تتعلق بالمدرسة كأحد العوامل التى تؤثر فى تحقيق الرضا الوظيفى. قدمت الدراسة توصيات أهمها: العمل على وضع نظام للحوافز والترقيات من أجل رفع معنويات المعلمين، بما يشجعهم على الإبداع والإبتكار، ورفع كفاءة العمل وتحسين الأداء. ضرورة تأهيل وتدريب مديرى المدارس الثانوية قبل وأثناء العمل بالإدارات التعليمية لكي يتمكنوا من أداء واجباتهم على أكمل وجه فى تحمل المسئولية وتذليل الصعاب وتحقيق الأهداف الموضوعية. العمل على تفعيل نظام تقييم كفاءة الأداء من خلال مراجعة مكونات أداء نظام التقييم للإطمئنان على قدرتها على توضيح نقاط القوة والضعف فى أداء الإدارات التعليمية

2019-06-01T00:00:00Z عطية رحمة الله فضل الله, مصطفى https://repository.sustech.edu/handle/123456789/23159 2019-08-21T10:01:57Z 2019-06-01T00:00:00Z

واقع استخدام الإرشيف الإلكتروني في العمل الإداري بكليات التربية السودانية من وجهة نظر العمداء عطية رحمة الله فضل الله, مصطفى هدفت الدّراسة إلى التعرٌّف على واقع استخدام الإرشيف الإلكتروني في العمل الإداري بكليات التربية السُّودانية ، وتحديد المعوقات التي تحول دون استخدامه، وتمثلت أهميتها في أنَّها محاولة لتوجيه نظر القائمين على إدارات كليات التربية نحو هذا المدخل الحديث و إمكانية تطبيقه في الإدارات المختلفة، كما تستمد أهميتها من خلال اهتمام الدولة بمشروع الحوكمة الإلكترونية في كافة مناحي الحياة . وتكون مجتمع الدِّراسة من عمداء كليات التربية بالجامعات الحكومية والبالغ عددهم (34) عميداً وكانت عينة الدِّراسة31 فرداً من المجتمع الكلي. استخدمت الدِّراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، و تمَ تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم والدّراسات الاجتماعية spss . وتوصّلت الدّراسة لعدة نتائج أهمها: أنَّ إدارات كليات التربية في الوقت الرّاهن تفتقر إلى برنامج إداري خاص بالأرشفة الإلكترونيّة، كما أنَّ هناك معوقات تقف دون استخدام الإرشيف الإلكتروني في العمل الإداري أبرزها عدم وجود ربط بين إدارات الكليات المختلفة من خلال شبكات الحاسوب، وبناء على النتائج التي تمَ التوصل إليها خرجت الدِّراسة ببعض التوصيات والتي منها: تعميق الوعي بمفهوم الإرشيف الإلكتروني وأهميته والفوائد التي يمكن أنَّ يحققها للمواطنين وإدارات الكليات المختلفة واستبدال نظام الإرشيف الورقي التقليدي بنظم إرشيف إلكتروني.

2019-06-01T00:00:00Z