أثر تطبيق معايير المراجعة الداخلية في الأداء المالي بمؤسسات التعليم العالي الأهلي بالسودان

عبدالقادر, عبدالقادر أحمد صالح; مشرف,-مصطفى نجم البشاري

dc.contributor.author	عبدالقادر, عبدالقادر أحمد صالح
dc.contributor.author	مشرف,-مصطفى نجم البشاري
dc.date.accessioned	2015-01-12T10:34:35Z
dc.date.available	2015-01-12T10:34:35Z
dc.date.issued	2013-06-01
dc.identifier.citation	عبدالقادر ، عبدالقادر أحمد صالح . أثر تطبيق معايير المراجعة الداخلية في الأداء المالي بمؤسسات التعليم العالي الأهلي بالسودان : دراسة تطبيقية على بعض الجامعات الأهلية / عبدالقادر أحمد صالح عبدالقادر ؛ مصطفى نجم البشاري .- الخرطوم : جامعة السودان العلوم واتكنولوجيا ، الدراسات التجارية ، 2013 .- 295 ص : ايض ؛ 28 سم .- دكتوراة .	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/9822
dc.description	رسالة دكتوراة	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى إبراز دور المراجعة الداخلية في مؤسسات التعليم العالي الأهلي بالسودان كأداة مهمة من أدوات تحسين الأداء المالي حتى تستطيع إدارة المراجعة الداخلية من ممارسة نشاطاتها وإختصاصاتها وأن تقوم بدورها وتحقق أهدافها وتحديد موقع المراجعة الداخلية بمؤسسات التعليم العالي الأهلي من التطورات العلمية التي حدثت بمفهوم وأهداف ووظائف المراجعة الداخلية عالمياً . لتحقيق أهداف الدراسة تم إختبار الفرضيات الآتية : الفرضية الاولى: ضعف نظام المراجعة الداخلية بمؤسسات التعليم العالى الأهلى بالسودان يؤدي إلى سوء إستغلال وإهدار أموال الجامعة. الفرضية الثانية: إقتصار أجهزة الرقابة الداخلية على تخصص واحد (المحاسبين) لايؤدي إلى شمولية وكفاءة وفعالية أدائها بمؤسسات التعليم العالي الأهلي بالسودان . الفرضية الثالثة: يؤدي تطبيق معايير المراجعة الداخلية الى زيادة جودة الأداء المالى بمؤسسات التعليم العالى الأهلى بالسودان. اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج التاريخي في عرض الدراسات السابقة والمنهج الاستقرائي المعتمد على المصادر الميدانية من خلال استمارة استبيان لعينة الدراسة لاختبار فرضيات الدراسة والمنهج الوصفي التحليلي لتحليل نتائج الدراسة الميدانية . توصل الباحث إلى عدة نتائج تؤكد صحة الفرضيات أهمها : 1. على الرغم من أن مهنة المراجعة الداخلية تطورت عالمياً إلا أنها لم تحظ بمثل هذا التطـور بمؤسسات التعليم العالي الأهلي بالسودان. 2. تحتاج المراجعة الداخلية بمؤسسات التعليم العالي الاهلي بالسودان إلى إطار نظري متكامل (معايير , قواعد , سلوك , مرشد) يحكم الممارسـة العلمية . 3. الكليات الأهلية التي يديرهيكلها المالي أصحابها لاتوجد بها إدارة للمراجعة الداخلية . 4. بعض الكليات الأهلية لاتضع موازنات تقديرية سنوية تضبط الصرف ولذلك لا يكون هنالك مؤشرات يقاس عليها الأداء وتقارن بالسنوات السابقة ويتخذ فيها قرار التطور في بعض النواحي الدراسية أو خلافه. أوصى الباحث بعدة توصيات أهمها : 1. فصل إدارة المراجعة الداخلية بمؤسسات التعليم العالي الأهلي بالسودان عن الادارة المالية لتحسين الاداء المالي من خلال تطبيق معيار الاستقلالية . 2. وجود هياكل تنظيمية ووصف وظيفي كفْ بمؤسسات التعليم العالي الأهلي ليسهم في تحقيق الرقابة . 3. التثبت من أن الصرف يتم وفق الموازنة المصدقة من مجلس إدارة الجامعة أو الكلية الأهلية . 4. متابعة المراجع الداخلي بمؤسسات التعليم العالي الاهلي بالسودان لعملية المراجعة الداخلية بعد إعداده تقريره النهائي للتأكد من أن النتائج والتوصيات قد تم إتخاذ إجراءات مناسبة تجاهها لتحسين الأداء .	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان العلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان العلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	المحاسبة والتمويل	en_US
dc.subject	معايير المراجعة	en_US
dc.subject	المراجعة الداخلية	en_US
dc.subject	الأداء المالي	en_US
dc.title	أثر تطبيق معايير المراجعة الداخلية في الأداء المالي بمؤسسات التعليم العالي الأهلي بالسودان	en_US
dc.title.alternative	Impact of Applying Internal Auditing Standards on Financial Performance of Private Higher Education Institutions in Sudan	en_US
dc.type	Thesis	en_US