Abstract:
هدف البحث الحالي إلى معرفة فعالية برنامج تأهيل تربوي في تحسين مهارات التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمؤسسة زايد العليا، - مركز أبو ظبي، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لإجراء هذا البحث، تكونت عينة البحث من 42 طفلاً من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمؤسسة زايد العليا، مركز أبو ظبي، استخدمت الباحثة كل من مقياس مؤسسة زايد العليا وبرنامج التأهيل التربوي من إعداد الباحثة كأدوات لجمع المعلومات في إجراء الدراسة الميدانية ، أهم النتائج الدراسة هي أن هنالك أثر إيجابي وفعال لبرنامج التأهيل التربوي في تحسين عملية التنفس بالنسبة لأفراد عينة الدراسة من المجموعات التي طبق عليها البرنامج وذلك في الاختبار بعد تطبيق برنامج التأهيل التربوي، كذلك بعد أظهرت النتائج وجود أثر فعال للبرنامج في تهذيب عملية التنفس ومهارات الأصوات وذلك في القياس البعدي.
توصلت الدراسة إلى أن هنالك أثر فعال لبرنامج التأهيل التربوي في تهذيب عملية التنفس ومخارج الحروف وذلك من خلال التحسن الذي طرأ عملية النطق الصحيح بالنسبة لأفراد عينة الدراسة، كما أظهرت النتائج كذلك أن هناك أثر فعال لبرنامج التأهيل التربوي في تهذيب عملية التنفس ومخارج الكلمات والجمل لدى أفراد عينة الدراسة ومقدرتهم على نطق الكلمات والجمل بالصورة الصحيحة.
