Abstract:
تناولت الدراستة موضوع تحديد الحتياجلات التدريبية في مجاال
تخطيط البامج للمرشدين الزراعزيي بولية جلنوب كردفان
بمحلياتها الخمسة . وذلك لن عزملية بناء القدرات والتدريب ل تكون
ستليمة إل في ظل وجلود أستس عزلمية مبنية عزلى تحديد احتياجلات
التدرب .
هددفت هدذه الدراستة إلى تحديد ومعرفة العارف والهارات الت
يحتاج إليها الرشد الزراعزي بغرض ترقية وتطوير أداءه الوظيفي.
قامت هدذه الدراستة عزلى افتاض وجلود فجاوة في معارف ومهارات
الرشد الزراعزي فيما يتعلق بتخطيط البامج الرشادية.
وللتحقق من صحة هدذا الفتاض أو عزدم صحته ، اتبع الباحث
النهج الوصفي كمنهج أستاس لعالجاة الدراستة . ثم منهج
التحليل الحصائي كمنهج ثانوي . وعزن طريق الستتبيان
واللحظة تم جلمع البيانات الستاستية التعلقة بالدراستة.
قام الباحث بتقسيم مجاتمع البحث إلى خمسة مناطق وفقاً
للتقسيم الداري ( الحليات ) ثم اتبع طريقة العينة الطبقية
النسبية لختيار عزينة البحث . حيث تم اخذ العينة حسب عزدد
الرشدين الوجلودين بكل محلية.
III
أستتخدم الباحث الجاداول التكرارية ، النسب الئووية ومعادلة مربع
كاي باستتخدام برنامج الحزم الحصائية للعلوم الجلتماعزية(
بواستطة الحاستب اللي، تم تحليل البيانات وتحديد ( SPSS
اتجااهداتها.
ومن خلل النتائج توصلت الدراستة إلى التي:-
- فيما يتعلق بخصائص البحوثي الجلتماعزية توصلت الدراستة إلى
التي :-
87 %من البحوثي من خريجاي الجاامعات والعاهدد العليا
بينما 13 % فقط من البحوثي من حملة الشهادة السودانية.
واعزتبت الدراستة هدذه النسبة مؤش إيجاابي في اتجااه ترقية
أداء الرشد.
- توصلت الدراستة أيضاً إلى وجلود تأهديل أكاديمي مستمر
للمبحوثي وذلك من خلل حصول بعض حملة الشهادة
السودانية عزلى الدبلوم وحصول حملة الدبلوم عزلى درجلة
البكلريوس.
- توصلت الدراستة إلى أن 75 % من البحوثي تلقوا دورات
تدريبية في مجاال الرشاد الزراعزي .
فيما يتعلق بتحديد الحتياجلات التدريبية فقد توصلت الدراستة
إلى التي :-
- اكث من 57 % من البحوثي يفتقرون إلى العلومات والعارف
الصحيحة التعلقة بتخطيط البامج.
IV
73% من البحوثي يفتقرون إلى الهارات والقدرات في تخطيط
البامج. حيث يظهر عزنص تحليل الوقف اكث العناص الصعبة
والعقدة في عزملية تخطيط البامج.
3) تفيد بوجلود حوجلة تدريبية في نشاط ) ، (2) ، ( - النقاط ( 1
تخطيط البامج.
أهدم الشاكل الت واجلهت الباحث :-
- عزدم وجلود تقارير فنية عزن الحلقات التدريبية السابقة تحدد
نوعزية ومستويات التدريب السابق للمرشدين ، يمكن الستتفادة
منها في تحديد حوجلتهم التدريبية الحالية والستقبلية.
- صعوبة السفر من محلية الي أخري في عزملية جلمع البيانات
خاصة الحليات الشقية من الولية.
أوصت الدراستة مجاملً بربط التدريب بوظيفة الرشد وتخطيط
عزملية التدريب بناءاً عزلى احتياجلات الرشد التدريبية .
