Abstract:
لما كان لتطبيق الحدود الشرعية دور في التربية باعتبارها سبيلاً لتحقيق أمن المجتمع واستقراره وحماية مصلحة الفرد والجماعة، وأن لهذه التربية أثراً في تهيئة النفس وترويضها للإذعان للأحكام القضائية. من هذا المنطلق جاءت فكرة هذه الدراسة التي تهدف إلى تحقيق ثمانية أهداف فرعية يجمعها هدف أساسي يتمثل في " معرفة دور القضاء السعودي في الإصلاح التربوي" .
وبعد أن تبلورت أمام الباحث مشكلة الدراسة ، وتجسدت له الأهداف التي يسعى إلى تحقيقها ، والأهمية التي يكتسبها هذا البحث وبخاصة بعد التثبت من خلو الساحة العلمية من جهود سابقة مباشرة متصلة بالقضية محور الاهتمام ، كان على الباحث أن يحدد المنهج العلمي الذي يضمن للبحث تحقيق أهدافه ، ولذلك فقد حرص الباحث على الاعتماد على ثلاثة مناهج علمية وليس منهجاً واحداً وهي : المنهج التاريخي ، والمنهج الوصفي ، والمنهج الاستقرائي . وفي حدود هذا