Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلي تقويم الخدمات الصحية للتربية البدنية في المدارس الثانوية للبنين بولاية الخرطوم.
استخدم الباحث المنهج المسحي نظراً لطبيعة الدراسة الوصفية .
تم جمع البيانات من عينة قوامها (26) معلماً للتربية البدنية في المدارس الثانوية للبنين بولاية الخرطوم وقد تم اختيار العينة بالطريقة العمدية.
استخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات وقد خضعت الاستبانة التي أعدها الباحث للتقنين والذى ترتبع عنه معاملي ثبات وصدق عاليين .
استخدم المتوسط الحسابي والنسب المئوية والتكرارات ومعامل الارتباط لمعالجة بيانات الدراسة.
وتمثلت أهم النتائج في الآتي:
دور الصحة المدرسة في مجال الخدمات الصحية غير واضح .
هناك قصور في الخدمات الصحية المقدمة لطلاب المدارس الثانوية.
وجود نقص في الإمكانات المادية والبشرية.
لا يحظى التثقيف والإرشاد الصحي بالاهتمام الكامل.
قدمت بعض التوصيات أهمها:
ضرورة توفير الخدمات الصحية الطلاب.
الاهتمام بالناحية الصحية للطلاب عن طريق التوعية والإرشاد.
عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية البدنية تهتم بمبادئ الرعاية الصحية.
تعزيز العلاقة بين المدرسة والمجتمع في تنفيذ البرامج الصحية.
الاهتمام ببرامج التربية البدنية المدرسية للارتقاء بالمستوي الصحي للطلاب.
