التقنيات التعليمية ودورها في التدريس الفعّال مقرر العلوم الهندسية بالصف الثاني الثانوي نموذجا

عبدالله, حذيفة عمر فضل السيد; مشرف -  أحمد هاشم خليفة

dc.contributor.author	عبدالله, حذيفة عمر فضل السيد
dc.contributor.author	مشرف - أحمد هاشم خليفة
dc.date.accessioned	2014-04-17T08:41:03Z
dc.date.available	2014-04-17T08:41:03Z
dc.date.issued	2013-10-10
dc.identifier.citation	عبدالله ، حذيفة عمر فضل السيد . التقنيات التعليمية ودورها في التدريس الفعّال مقرر العلوم الهندسية بالصف الثاني الثانوي نموذجاً/ حذيفة عمر فضل السيد عبدالله ؛ أحمد هاشم خليفة ._ الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية، 2013 ._ 60ص: ايض؛ 28سم ._ ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/4524
dc.description	رساله ماجستير	en_US
dc.description.abstract	تناول هذا البحث موضوع دور التقنيات التعليمية في التدريس الفعال (مادة العلوم الهندسية بالصف الثاني الثانوي نموذج) . وتتمثل مشكلة البحث في الصعوبات التي يواجهها الطلاب في المرحلة الثانوية في مادة العلوم الهندسية, وتظهر هذه الصعوبات في عدم التفاعل بين المعلم والمادة ، وقد حاول الباحث إستقصاء هذه المشكلة ومحاولة إيجاد الحلول المناسبة لها من خلال البحث في التدريس الفعال ودور التقنيات التعليمية في ضوء التدريس الفعال. وقد إستخدم المنهج الوصفي للتوصل لنتائج هذه الدراسة, كما إستخدمت الإستبانة كأداه لهذه الدراسة. وتكون مجتمع الدراسة من معلمي مادة العلوم الهندسية بمحلية بحرى وتكونت عينة الدراسة من 50 معلماً ومعلمة. ومن أهم النتائج التى توصلت إليها الدراسة ما يأتي: 1. توجد أسباب لعدم التفاعل بين المعلم والمتعلم في مادة العلوم الهندسية, أهمها عدم توفر التقنيات التعليمية بالمدارس هو من الأسباب الرئيسية لعدم التفاعل. 2. التدريس الفعال له دورفي معالجة القصور وإثراء العملية التعليمية, ويتضح ذلك من كونه يجعل المتعلم متفاعل مع المادة. ويبعث الحيوية في عناصر العملية التعليمية ، ويوظف التقنيات التعليمية بطريقة فعالة. 3. هنالك توافق بين أهداف التقنيات التعليمية وأهداف التدريس الفعال والتقنيات التعليمية أنهم مكون في عملية التدريس الفعال. ومن خلال النتائج المتقدمة يوصى الباحث بالآتي: 1. ضرورة مراجعة مقرر العلوم الهندسية ,وتطويره حتى يمكن التغلب على بعض أسباب عدم التفاعل في هذه المادة. 2. ضرورة توفير التقنيات التعليمية المناسبة لمادة العلوم الهندسية. 3. ضرورة تأهيل المعلمين وتدريبهم على استخدام التقنيات التعليمية وعمل دورات تدريبية في التدريس الفعال	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التقنيات التعليمية	en_US
dc.subject	التدريس الفعال	en_US
dc.title	التقنيات التعليمية ودورها في التدريس الفعّال مقرر العلوم الهندسية بالصف الثاني الثانوي نموذجا	en_US
dc.title.alternative	Role of Instructional Techniques in Effective Teaching (Engineering Sciences Course in Second Year Secondary School as a model)	en_US
dc.type	Thesis	en_US