عوامل تدني التحصيل الأكاديمي لمادة الرياضيات للصف الرابع بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين- محلية الرهد- ولاية شمال كردفان

نمر تجار, صباح داؤود; مشرف -  نُهى ابراهيم خليل

dc.contributor.author	نمر تجار, صباح داؤود
dc.contributor.author	مشرف - نُهى ابراهيم خليل
dc.date.accessioned	2014-04-14T10:54:27Z
dc.date.available	2014-04-14T10:54:27Z
dc.date.issued	2013-05-01
dc.identifier.citation	نمر تجار، صباح داؤود . عوامل تدني التحصيل الأكاديمي لمادة الرياضيات للصف الرابع بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين- محلية الرهد- ولاية شمال كردفان / صباح داؤود نمر تجار؛ نُهى ابراهيم خليل ._ الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية، 2013 ._ 44ص :ايض؛ 28سم ._ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/4430
dc.description	CD	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل التي تؤدي لتدني الدراسي في التحصيل الأكاديمي لمادة الرياضيات للصف الرابع بمرحلة الأساس محلية الرهد أبو دكنة . وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي ، حيث تكون مجتمع الدراسة من معلمي الرياضيات في مدارس مرحلة الأساس بمحلية الرهد ابو دكنة والبالغ عددهم (575) معلماً ومعلمة . ولتحقيق أغراض الدراسة استخدمت الباحثة أداة لجمع البيانات وهي الاستبانة ، التي كونت من (36) فقرة ، وقد تم تطبيق هذه الأداة على عينة الدراسة حيث بلغ حجم عينة الدراسة (58) معلماً ومعلمة ، وتم تطبيق استبانة الدراسة بعد تصميمها واستكمال اجراءات تقييمها من معايير ، صدق ، وثبات ، وموضوع . حيث بلغت قيمة معامل الثبات (0.84) وهي دلالة ممتاذة على ثبات المقياس وأنها تفي بأغراض الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الاتية: 1.أن للكفايات الأكاديمية التخصصية لمعلم الرياضيات دور كبير في التحصيل الأكاديمي لمادة الرياضيات بناءاً على المعيار الذي اعتمده الباحث ( بدرجة عالية ) من وجهة نظر معلمي الرياضيات . 2.أن استخدام طرق التدريس الجيدة ، تساعد على تطوير العملية التعليمية . وبالتالى تتحقق النتائج المطلوبة. 3.التدريب المستمر في المادة والطريقة لمعلمي الرياضيات يساعد على استخدام مهارات التعليم. 4.توجد صعوبات تواجه معلم الرياضيات وهذا ما يؤثر على التحصيل الأكاديمي لمادة الرياضيات . تتمثل هذه الصعوبات في: - البيئة التعليمية والسيكولوجية الخاصة بالتلميذ مثل أعداد التلاميذ في الفصل . - نمط الاختبارات المقدم لتلاميذ مرحلة الأساس يؤثر في الأداء الأكاديمي.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التحصيل الاكاديمي_ لمادة الرياضيات	en_US
dc.title	عوامل تدني التحصيل الأكاديمي لمادة الرياضيات للصف الرابع بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين- محلية الرهد- ولاية شمال كردفان	en_US
dc.title.alternative	Factors Affecting Academic Achievement In Math For Fourth Grade – Basic Education Phase From The Point Of View Of Teachers - Rahad Local, North Kordofan State	en_US
dc.type	Thesis	en_US