اكتشاف بنية الميول المهنية  وعلاقتها ببعض المتغيرات لدي طلبة المرحلة الثانوية في السودان

يعقوب, عبد الله إبراهيم الدومة; مشرف - محمد الأمين مصطفى الخطيب; مشرف -  محمد الأمين مصطفى الخطيب

dc.contributor.author	يعقوب, عبد الله إبراهيم الدومة
dc.contributor.author	مشرف - محمد الأمين مصطفى الخطيب
dc.contributor.author	مشرف - محمد الأمين مصطفى الخطيب
dc.contributor.author
dc.date.accessioned	2014-04-06T07:28:31Z
dc.date.available	2014-04-06T07:28:31Z
dc.date.issued	2007-01-01
dc.identifier.citation	يعقوب ، عبد الله إبراهيم الدومة . اكتشاف بنية الميول المهنية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدي طلبة المرحلة الثانوية في السودان / عبد الله إبراهيم الدومة يعقوب ؛ محمد الأمين مصطفى الخطيب .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم التكنولوجيا .- 326 ص : ايض ؛ 28 سم .- دكتوراة	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/4241
dc.description	بحث	en_US
dc.description.abstract	يهدف هذا البحث الى معرفة بنية الميول المهنية لدى طلاب المرحلة الثانوية في السودان ( ولاية الخرطوم نموذجا ) من خلال الاجابة على السؤال الأساسي وهو اكتشاف بنية الميول المهنية لدى طلبة المرحلة الثانوية في السودان و التي تتفرع للاسئلة التالية و هي: 1- ما هي اكثر و اقل المهن التي يميل اليها طلاب المرحلة الثانوية يحسب الجنس ( ذكر , انثى ) المساق ( ادبي , علمي ) ؟ 2- ما هو ترتيب المجالات المهنية التي يميل اليها طلاب المرحلة الثانوية بحسب الجنس ( ذكر , انثى ) المساق ( ادبي , علمي ) ؟ 3- هل توجد فروقات ذات دلالة احصائية في الميول المهـنية تعزى للجنس ( ذكر , انثى ) وفقا للمهن بحسب مجالاتها ؟ 4- هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في الميول المهنية تعزى لنوع المدرسة ( حكومي , خاص ) وفقا للمهن حسب مجالاتها ؟ 5- هل توجـد فـروق ذات دلالـة احصائية في المـيول المهنية تعزى للمساق ( ادبي , علمي) وفقا للمهن حسب مجالاتها ؟ و لتحقيق ذلك فقد تم إعداد مقياس للميول المهـنية على غـرار طريقـة مقياس ( سترونج ) و ( كامبل ) و ( كيودر) حيث تضمن المقياس تسع و تسعون مسمى لمهنة او وظيفة مقسمة الي احدى عشرة مجالا و طبقت على عينة تجريبية استطلاعية تتألف من مائة طالب و طالبة ممثلين لعينة مجتمع البحث و حسب منها معامل الثبات بطريقة ( الفاكرونباخ) و التجزئة النصفية و قد اطمئن بأن المقياس يمتلك قدرا مناسبا من الاتساق الداخلي و تعليماته واضحة و دقيقة و لديه دلالات سيكومترية مناسبة يمكن الباحث من اجراء التطبيقات الاساسية للبحث . ثم جرى تطبيق المقياس على عينة البحث الاساسية البالغ (1210) استبعدت منها (90) لعدم استيفائهم الشروط اللازمة للتحليل و بإستخدام برنامج (spss) تم تحليل البيانات وفقا لاسئلة البحث حيث توصل البحث للنتائج التالية : 1- تم تحديد خمسين مهنة تعتبر اكثر المهن ميلا لكل من الطلبة الذكور في المساق الادبي و المساق العلمي و الاناث في المساق اللأدبي و المساق العلمي 2- تم تحديد خمسين مهنة تعتبر أقل المهن ميلا لكل من الطلبة الذكور في المساق الادبي و المساق العلمي و الإناث في المساق اللأدبي و المساق العلمي 3- تم تحديد خمسين مهنة تعتبر من اكثر المهن ميلا للعينة الكلية للبحث و خمسين مهنة تعتبر اقل المهن ميلا للعينة الكلية للبحث ذكوراً وإناثاً . 4- رتب المجالات المهنية لدى كل من الذكور المساق الآدبي و العلمي و الإناث المساق الأدبي و العلمي 5- و قد وجد أن هنالك فروق ذات دلالة احصائية في بعض المهن بحسب مجالاتها و ذلك يعزى الى: أ/ الجنس (ذكر , انثى ) ب/ نوع المدرسة ( حكومي , خاص ) ج/ المساق ( ادبي , علمي ) يحسب الباحث بأن النتائج التي توصل اليها تضع لبنة نحو بنية الميول المهنية في السودان و بداية متواضعة لإثارة اهتمام الباحثين في هذا المجال .	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التعلم الثانوي	en_US
dc.subject	التعليم المهني	en_US
dc.title	اكتشاف بنية الميول المهنية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدي طلبة المرحلة الثانوية في السودان	en_US
dc.title.alternative	The discovery of the structure of professional orientation and its relationship with some variables among secondary school students In the Sudan	en_US
dc.type	Thesis	en_US