اثر الخصائص الشخصية لمزارعي مشروع الجزيرة علي تبني تقانة المكافحة المتكاملة لافات الطماطم

Abstract

‫هدفت هذه الدراسة الى معرفة اثر الخصائص الشخصية للمزارعين‬ ‫بمشروع الجزيرة المشاركين فى مدارس المزارعين فى تبنى تقانة المكافحة‬ ‫المتكاملة لفات الطماطم )مرض تجعد الأوراق الفيروسي(.‬ ‫تم اختيار عينة عشوائية طبقية من خمسين مزارع من تفتيش مكتب‬ ‫ابوقوتة قاموا بملء الستبيان الخاص بالمعلومات .‬ ‫تم تحليل البيانات بواسطة الحاسوب باستخدام برنامج التحليل‬ ‫الحصائى للعلوم الجتماعية )‪ (SPSS‬وثم حساب التكرارات والنسبة‬ ‫المئوية ، وكذلك تم استخدام اختبار مربع كاى )‪ (Chi-square Test‬عند‬ ‫مستوى معنوية )50.0( لختبار الفروض .‬ ‫توصلت الدراسة الى نتائج أهمها :‬ ‫- )%64( من المبحوثين مستوى تعليمهم إبتدائى‬ ‫- )%68( من المبحوثين حيازتهم اقل من ثلثة فدان‬ ‫- )%08( من المبحوثين دخولهم منخفضة اقل من 000.02 دينار‬ ‫- )%05( من المبحوثين يزرعون عن طريق المشاركة‬ ‫ــةـ اـلــعنوية :ـ‬ ‫ـ كـــ لــعـــرفة العلق‬ ‫اختبـرـ مربع اى‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ ‫_ عدم وجود علقة معنوية بين العمليات الفلحة للطماطم و الفئة‬ ‫العمرية للمبحوثين ماعدا تروية الأرض قبل الزراعة .‬ ‫_ وجود علقة معنوية بين عينات الطماطم المزروعة و العينات‬ ‫المقاومة لمرض تجعد الأوراق الفيروسي و المستوى التعليمي .‬ ‫_ عدم وجود علقة معنوية بين كل من استخدام سماد اليوريا و السماد‬ ‫الو رقى و عدد افردا أسرة المبحوثين‬ ‫_ وجود علقة معنوية بين استخدام المبيدات وحجم الحيازة .‬ ‫اوصت الدراسة بالتى :ـ‬ ‫أ/ الى ادارة الإرشاد الزراعي بمشروع الجزيرة:‬ ‫_ التركيز على أسلوب مدارس المزارعين الحقلية كأسلوب لتدريب‬ ‫المزارعين نسبة لفعالية .‬ ‫_ تبادل الخبرات مع الدول ذات التجارب الناجحة فى مجال مدارس‬ ‫المزارعين الحقلية .‬ ‫ب/ الى إدارة مشروع الجزيرة:‬ ‫_ تعميم فكرة مدارس المزارعين بكل التفاتيش بالمشروع .‬ ‫_ الشراف المباشر على مدارس المزارعين و تفعيلها بصورة اكبر مما هى‬ ‫علية ألن خاصة فى المنطقة مناط البحث .‬