القرآن الكريم وأثره في تعليم اللغة العربية لغير العرب "دراسة وصفية"

محمد, رهام مصطفى; علي, ستنا محمد

dc.contributor.author	محمد, رهام مصطفى
dc.contributor.author	علي, ستنا محمد
dc.date.accessioned	2023-02-14T13:13:30Z
dc.date.available	2023-02-14T13:13:30Z
dc.date.issued	2022-12-29
dc.identifier.citation	محمد ، رهام مصطفى . القرآن الكريم وأثره في تعليم اللغة العربية لغير العرب "دراسة وصفية"/ رهام مصطفى محمد على- ستنا محمـد علـى.- مج23، ع2-.2022-. مقال	en_US
dc.identifier.issn	1858-683
dc.identifier.uri	https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28105
dc.description.abstract	تناولت الباحثة في هذه الدراسة دور القرآن الكريم في تعليم اللغة العربية للناطقين بغير اللغة العربية، وتهدف من وراء هذه الدراسة بيان الحكمة من اختيار اللغة العربية لغة للقرآن الكريم، وإلى ربط العربية بالقرآن الكريم لفصاحته وبلاغته، ولفهم القرآن الكريم وتدبر معانية والعمل بها، وترسيخ العقيدة الإسلامية والقيم التربوية للناطقين بغير العربية، والكشف عن المشكلات التى تواجه الطالب أثناء تعلم أصوات اللغة العربية، والوصول إلى أجود وأحسن الطرق التى تعين على تعليم اللغة العربية، وتوصلت الباحثة إلى النتائج التالية:يعد القرآن الكريم أسهل وسيلة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، لصلتهم القوية به، وإذ أول ما يبدأ به حفظ القرآن هو تعليم أصوات اللغة العربية كتابةً ورسماً.-الطلاب الذين يحفظون القرآن أو لهم صلة بالقرآن لا يجدون صعوبة في تعلم اللغة العربية لأنهم يمتلكون ذخيرة لغوية واسعة، ويعرفون كثيراً من المعاني إذ يحتوي القرآن على كثير من القصص والحوارات والألفاظ السلسة والواضحة المعنى من خلال السياق.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	اللغة العربية	en_US
dc.subject	أصوات القرآن	en_US
dc.subject	اللسان العربي	en_US
dc.title	القرآن الكريم وأثره في تعليم اللغة العربية لغير العرب "دراسة وصفية"	en_US
dc.type	Article	en_US