Utilisation des supports audio-visuels à l’enseignement de l’oral

Abstract

L’objectif de cette étude est de trouver les difficultés envisagées par les professeurs à l’utilisation des supports audiovisuels dans l’enseignement de l’oral, cas d’étude d’université islamique d’Omdurman. Pour réaliser l’objectif de cette étude, nous avons suivi une méthode analytique pour analyser le questionnaire présenté aux enseignants de l’université islamique d’Omdurman, suite à l’objectif de la recherche mentionné nous avons divisé notre travail en trois chapitres ; dans le premier chapitre nous avons introduit les supports audiovisuel à travers les méthodes, dans le deuxième on a traité du contexte (analyse du cursus). Dans le troisième chapitre on a analysé notre corpus qu’était un questionnaire destiné aux enseignants du français à l’université islamique d’Omdurman, Apres l’analyse du questionnaire, nous avons trouvé que les difficultés d’utilisation des supports audiovisuel qu’il y avait manqué des matériels didactiques qui jouent un rôle sur l’utilisation des supports audiovisuels .en plus quelques professeurs ne sont pas bien formés sur l’utilisation de ces supports. Finalement, quelques-uns montrent que le manque de l’électricité influence l’utilisation des supports audiovisuels sur l’opération de l’enseignement. par conséquent, nous recommandons pour les professeurs sur les supports audiovisuels.D’ailleurs mettre en place des matériels didactiques pour aider les professeurs à l’utiliser ainsi qu’il est conseil d’installer des laboratoires de langue bien équipés pour éviter le manque de l’électricité.