Abstract:
يؤكد الأدب النظري المتعلق بمجال التعليم الالكتروني، وكذلك تجمع الدراسات والبحوث العلمية، على أن للتعليم الالكتروني فوائد لا يمكن تغاضيها أو الاستهانة
بأهميتها في التعليم الجامعي، وهناك قناعة كبيرة واتجاهات موجبة لدى معظم القائمين على التعليم الجامعي من إداريين وأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس أن للتعليم الالكتروني مزايا يمكنها الارتقاء بالتعليم الجامعي ومعالجة عدد من المشكلات التي يواجها إذا ما تم تطبيقه بمنهجية مدروسة، وفي ضوء معايير جودة عالمية. وفي ضوء الاهتمام العالمي بفكرة "التعليم عبر الاوطان"، وتطورات أنظمة التعلم الالكتروني، ودراسة التجارب الناجحة للجامعات العالمية المرموقة فإن تطوير منصة مشتركة للجامعات في للمقررات الالكترونية المفتوحة واسعة الانتشار MOOC، يمكنها أن تعظم دور التعليم الالكتروني، وتنشر الفائدة منه في السودان، وفي الوقت نفسه تعالج عدد من معيقات تطبيقه لدى كثير من الجامعات، أبرزها: احتياجه الي طواقم فنية وخبرات متخصصة، ونفقات مالية. وتعد هذه الدراسة من الدراسات الاستشرافية النوعية، فقد سعت من خلال اعتمادها المنهج الوصفي التحليلي والبنائي إلى وضع تصور مقترح لمشروع منصة مشتركة بين الجامعات السودانية لمقررات إلكترونية مفتوحة المصدر وواسعة الانتشار MOOCs لطلبتها يمكن أن تتبناها الجامعات السودانية بالتشارك والتعاون، تحت مظلة وقيادة إحدى المؤسسات المرموقة ذات مكانة رفيعة في التعليم العالي في السودان
