Abstract:
تناولت الدراسة إشكالية انعكاسات جائحة كورونا على ميدان تعليم اللغة العربية لغة ثانية، وهدفت إلى تحديد المفردات والعبارات الجديدة التي إكتسبها المتعلمون والمعلمون الإندونيسيون، وبيان مايتعلق بذلك في الاستعمال السياقي، والتغير اللغوي، والحقل الدلالي، ووسيلة الثراء المعجمي التي تنتمي إليها المادة الجديدة، حيث استعرضت الدراسة أوضاع اللغة العربية في إندونيسيا، وعرضت كتابات العينة المدروسة، وحللت نماذج مختارة منها، ووصلت إلى نتائج أهمها: غطت المفردات والعبارات الجديدة الحقول الدلالية الخاصة بالعلوم والمهن في الطب والصحة، والاقتصاد، والاجتماع، والإدارة، وهناك مصطلحات جديدة بجانب المصطلحات الفرعية والمشتركة بين أكثر من حقل معرفي، وأكثر المصطلحات الجديدة في كتابات العينة خاصة بحقل الأمراض والأوبئة والوقاية، ولم تظهر الكلمات في الخطاب التواصلي اليومي للعينة، وأكثر وسائل الثراء المعجمي المستعملة في المفردات والتراكيب هي الترجمة والتركيب بجانب التعريب، وأوصت الدراسة أن تجري مثل هذه الدراسات في دول أخرى ومقارنة نتائجها مع هذه الدراسة والاستفادة منها في مناهج تعليم اللغة العربية.
