نظام التكلفة على اساس النشاط ودوره في تحديد تكلفة الخدمة التعليمية لطالب التعليم الخاص في المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم

الحسين, خديجة مصطفى عبد الرحمن; مشرف, -إسماعيل عثمان محمد النجيب

SUST Home
→
Theses and Dissertations
→
College of Business Studies
→
Masters Dissertations : Business Studies
→
View Item

dc.contributor.author	الحسين, خديجة مصطفى عبد الرحمن
dc.contributor.author	مشرف, -إسماعيل عثمان محمد النجيب
dc.date.accessioned	2021-03-16T11:06:38Z
dc.date.available	2021-03-16T11:06:38Z
dc.date.issued	2020-10-12
dc.identifier.citation	الحسين ،خديجة مصطفى عبد الرحمن . نظام التكلفة على اساس النشاط ودوره في تحديد تكلفة الخدمة التعليمية لطالب التعليم الخاص في المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم : دراسة على عينة من مؤسسات التعليم الخاص بالمرحلة الثانوية بولاية الخرطوم / خديجة مصطفى عبد الرحمن الحسين ؛ إسماعيل عثمان محمد النجيب .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، كلية الدراسات التجارية ، 2020 .- 142 ص : ايض ؛ 28 سم .- ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/25844
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	تناول البحث نظام التكلفة على أساس النشاط ودوره في تحديد تكلفة الخدمة التعليمية لطالب التعليم في المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم حيث تمثلت مشكلة البحث في قصور المحاسبة المالية المطبقة في الوحدات الخدمية التعليمية في مد الادارة بالبيانات الرقابية والتخطيطية اللازمة لاتخاذ القرارات الملائمة في الوقت المناسب من ناحية ومن ناحية أخرى تتبلور المشكلة في أن التكاليف المقدرة للخدمات التعليمية مبنية علي اسس غيرعلمية مما أدى الى إرتفاع رسوم الطالب بصورة ملحوظة الأمر الذى أثار الجدل حول تحديد تكلفة الخدمة المقدمة للطالب، وعليه يحاول البحث الإجابة على تساؤل رئيسي ما هو دور نظام التكلفة على أساس النشاط في تحديد تكلفة الخدمة التعليمية لطالب التعليم الثانوي بولاية الخرطوم ؟ هدف البحث الى التعريف بنظام التكلفة على أساس النشاط ومقوماته، المساعدة في تحديد تكلفة الخدمة التعليمية لطالب التعليم الثانوي بولاية الخرطوم من خلال تطبيق نظام التكلفة على أساس النشاط، وتقديم توصيات بناءً على نتائج البحث تمكن من تقويم جودة الخدمة المقدمة لطالب التعليم الثانوي بولاية الخرطوم.إختبر البحث ثلاثة فرضيات الفرضية الاولى: توجد علاقة ذات دلالةإحصائية بين تطبيق نظام التكلفة على أساس النشاط وتحديد تكلفة الخدمة التعليمية للطالب بالمرحلة الثانوية بصورة عادلة الفرضية الثانية: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تطبيق نظام التكلفة على أساس النشاط وترشيد القرارات الإدارية في مؤسسات التعليم بالمرحلة الثانوية الفرضية الثالثة: تطبيق نظام التكلفة علي أساس النشاط يؤدي الى تحقيق مزايا تنافسية في مؤسسات التعليم بالمرحلة الثانوية،نبعت أهمية البحث العلمية في قلة الدراسات السابقة التي تناولت دور نظام التكلفة على أساس النشاط في تحديد تكلفة الخدمة التعلمية لطالب التعليم الثانوي لذا يعتبر هذا البحث إضافة للمكتبة ويفتح المجال للباحثين في هذا المجال، وظهرت أهميته العملية في المساعدة في تحديد تكلفة الخدمة التعلمية لطالب المرحلة الثانوية من خلال تطبيق نظام التكلفة على اساس النشاط .إستخدم البحث المنهج التاريخي لعرض الدراسات السابقة والمنهج الاستنباطي في التعرف علي طبيعة مشكلة البحث، والمنهج الاستقرائي لاختبار مدي صحة الفروض، والمنهج الوصفي التحليلي في الدراسة الميدانية. من أهم نتائج البحث، أن تطبيق التكلفة على أساس النشاط يعملعلى تحديد الأنشطة الأكثر إرتباطاً بالخدمة التعليمية مما يسهل تحديد تكلفة الخدمة التعليمية للطالب بصورة عادلة، التكلفة على أساس النشاط توفر معلومات تساعد في تقويم القرارات الإدارية لتحسين التخطيط بمؤسسات التعليم بالمرحلة الثانوية، تطبيق التكلفة على أساس النشاط يساعد في فهم أفضل الطرق التي يتم بها توليد الأرباح ويحقيق مزايا تنافسية لمؤسسات التعليم الثانوي بالصورة المطلوبة.من أهم توصيات البحث، العمل على تطبيق التكلفة على أساس النشاط للتخلص من الأنشطة التي لا تضيف قيمة مما يؤدي لتخفيض التكلفة وتقديم الخدمة لطالب المرحلة الثانوية بصورة أفضل نظام التكلفة على أساس النشاط يساعد في تحديد قيمة العمليات وتحديد مراكز النشاط للمساهمة في تطوير مستوى الجودة التنافسية الاستفادة من نظام التكلفة على أساس النشاط في توفير المعلومات الملائمة لاتخاذالقرارات الادارية عامة والقرارات المتعلقة بإدارة التكلفة بصورةخاصة.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعـــــــــة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعـــــــــة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	الدراسات التجارية	en_US
dc.subject	التكاليف	en_US
dc.subject	المحاسبة والتمويل	en_US
dc.subject	الخدمة التعليمية	en_US
dc.title	نظام التكلفة على اساس النشاط ودوره في تحديد تكلفة الخدمة التعليمية لطالب التعليم الخاص في المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم	en_US
dc.title.alternative	Activity –Based Cost System and its Role in the Cost of Educational Service for a Private Secondary School Student in Khartoum State	en_US
dc.type	Thesis	en_US