SUST Repository

تطبيق أندرويد لتعليم العد الثنائي للأطفال

Show simple item record

dc.contributor.author عبدالباقي, حسب الرسول دفع الله
dc.contributor.author حسن, محمد الطيب محمد
dc.date.accessioned 2020-10-14T08:11:20Z
dc.date.available 2020-10-14T08:11:20Z
dc.date.issued 2020-10-13
dc.identifier.citation عبدالباقي، حسب الرسول دفع الله . تطبيق أندرويد لتعليم العد الثنائي للأطفال / حسب الرسول دفع الله عبدالباقي ...{واخ} ؛ غازي هاشم .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا ، كلية علـوم الحاسـوب وتقانة المعـلومات ، 2020 .-36ص : ايض ؛ 28سم .- بحث بكلاريوس en_US
dc.identifier.uri http://repository.sustech.edu/handle/123456789/25167
dc.description بحث بكلاريوس en_US
dc.description.abstract مما لا شك فيه و ما لا يخفى على أحد منا التطور التكنولوجي المتسارع الذى يشهده العالم اليوم فى شتى مجالات الحياة و التطور السريع فى الهواتف الذكية و البرمجيات التى تسهل علينا إنجاز مهامنا اليوميه . وما نشاهده من تطور هائل وسريع في تكنولوجيا الحاسوب يدعونا إلى تفعيله في مجال التعليم بطريقة مبتكرة، و نظرالاتساعاستخدامالتطبيقاتالمحوسبةفيكافةنواحيالحياةوالمجتمع،فمن الضرورة إدخالتدريس مبادئ علومالحاسوبفيالمدارس السودانيةمن مراحلمبكر من المراحل الإبتدائية. بناءاً على ذلك تم تصميم تطبيق أندرويد لتعليم الأطفال قراءة الأرقام العشرية بطريقة ثنائية في شكل لعبة تحتوي على عدة مراحل لتحفيز الطفل على التعلم بطريقة سهلة وبسيطة. و أظهرت النتائج أن 70% من الأطفال نجحوا في نشاط العد الثنائي ، مما يدل على أن الأطفال في هذه المرحلة تمكنهم من أستيعاب مبادئ علوم الحاسوب وذلك عن طريق تمثيل الأعداد بصورة ثنائية. مما يشجع دمج هذه الأنشطة لمقرر مبادئ علوم الحاسوب في المراحل الأولي من مراحل التعليم الإبتدائي. en_US
dc.description.sponsorship جامـعة السودان للعلوم والتكنولوجيا en_US
dc.language.iso other en_US
dc.publisher جامعه السودان للعلوم والتكنلوجيا en_US
dc.subject كلية علـوم الحاسـوب وتقانة المعـلومات en_US
dc.title تطبيق أندرويد لتعليم العد الثنائي للأطفال en_US
dc.type Thesis en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Share

Search SUST


Browse

My Account