هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة ممارسات معلمي اللغة العربية لغة ثانية للتغذية الراجعة الشفهية، وكذلك توجهات متعلميها نحو تلك الممارسات، وذلك من حيث: وقت تقديم التغذية الراجعة، ومن يقدمها، ونوع التغذية الراجعة، ...