الدور الوسيط للقدرات الابداعية في العلاقة بين مهارات التفكير الاستراتيجي وإدارة أداء العاملين "دراسة ميدانية في المؤسسات التعليم العالي العراقية في بغداد"

Abstract

هدفت هذه الدراسة لاختبار أثر مهارات التفكير الاستراتيجي بأبعاده (التفكير النظمي، التفكير اعادة التأطير(التشكيل)، والتفكير الانعكاسي)، على إدارة أداء العاملين ، وكذلك دراسة أثر القدرات الابداعية كمتغير وسيط في العلاقة بين مهارات التفكير الاستراتيجي وإدارة أداء العاملين ، عالجت الدراسة مشكلة عبر عنها بعدد من التساؤلات الفكرية والتطبيقية، تم صياغتها استناداً إلى الوضع القائم الذي تشهده الجامعات العراقية، اختيرت خمس من الجامعات الحكومية العراقية في محافظة بغداد بنسبة (50%) من حجم مجتمع الدراسة الكلي وهي: (جامعة بغداد، الجامعة المستنصرية، الجامعة التكنولوجية، الجامعة العراقية، جامعة النهرين)، ثم اختيرت (39) كلية من هذه الجامعات من اصل (72) كلية بنسية (%54) وهي عينة مقبولة من الناحية العلمية والإحصائية، وتم تحليلها باستعمال الأساليب الإحصائية، توصلت نتائج اختبار الفرضيات الى وجود علاقة أثر وارتباط ذات دلالة معنوية بين مهارات التفكير الاستراتيجي والقدرات الابداعية في إدارة أداء العاملين