Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارة التعبير الكتابي لدى الطلاب الناطقين بغير العربية ، وكيفية تطبيق تلك الاستراتيجية .
وقد اتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي. واقتصرت عينة البحث على طالبات المستوى الثالث بالإعداد اللغوي جامعة إفريقيا العالمية .
وقد أثبت التحليل الإحصائي لنتائج العينتين الضابطة والتجريبية وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين نتيجة لأثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تدريس مهارة التعبير الكتابي لدى العينة التجريبية .
وأظهرت النتائج وجود اتجاه ايجابي من قبل المتعلمين نحو استخدام هذه الاستراتيجية في تدريس مهارة التعبير الكتابي .
