واقع التعليم الموسيقي في السودان بالمرحلة الثانوية – ولاية الخرطوم

محمد, محمد العصامي عوض; التجاني, محمد سيف الدين علي

dc.contributor.author	محمد, محمد العصامي عوض
dc.contributor.author	التجاني, محمد سيف الدين علي
dc.date.accessioned	2020-01-16T07:49:19Z
dc.date.available	2020-01-16T07:49:19Z
dc.date.issued	2019-12-01
dc.identifier.citation	محمد, محمد العصامي عوض . واقع التعليم الموسيقي في السودان بالمرحلة الثانوية – ولاية الخرطوم / محمد العصامي عوض محمد ؛ محمد سيف الدين علي التجاني .- مج 20 ، ع 4 .- 2019 .- مقال	en_US
dc.identifier.issn	1858-6732
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/24444
dc.description	مقال	en_US
dc.description.abstract	يهدف هذا البحث للتعرف علي واقع التعليم الموسيقي في السودان من وجهة نظر معلمي الموسيقي بالمرحلة الثانوية، قام الباحث بالكشف عن مدى إهتمام وزارة التربية والتعليم بالموسيقى وتوفير معيناتها بإستخدم المنهج الوصفي لأغراض البحث ومن ثم تم إستخدام الإستبانة كآلية لجمع المعلومات وتوصل إلى أن مجتمع الدراسة يتكون من ( 60 ) معلماً لمادة الموسيقي في مدارس التعليم الثانوي بولاية الخرطوم ومن بينهم تم إختيار عينة عشوائية قوامها ( 40 ) معلماً. وتمت المعالجات الإحصائية للبيانات بواسطة بعض الحزم الإحصائية في برنامج الحاسوب (SPSS). من أهم نتائج البحث: وزارة التربية والتعليم لا تهتم إهتماماً ملحوظاً بتعليم الموسيقي في مدارس التعليم الثانوي بولاية الخرطوم ويتمثل ذلك في : أ. غياب المقرر الرسمي لتعليم الموسيقى ب. جدول الحصص الإسبوعي لا يشتمل علي حصـص لتعليم الموسيقـــى. ج. عدد معلمي الموسيقي قليل جداً ويتم تعينهم بشكل غير راتب. د. الآلات الموسيقية غير متوفرة في حدها الأدني. هـ. ليست هناك ميزانيات مرصودة لتعليم الموسيقي أو لممارسة النشاط الموسيقى	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكولوجيا	en_US
dc.subject	منهج موسيقي	en_US
dc.subject	آلات موسيقية	en_US
dc.subject	منافسات موسيقية	en_US
dc.subject	أنشطة موسيقية	en_US
dc.title	واقع التعليم الموسيقي في السودان بالمرحلة الثانوية – ولاية الخرطوم	en_US
dc.type	Article	en_US