تعـــــدد طـــــرق الـــتدريب عـــند الممـــــثل في السودان

حمدين, كامل عبد الرحمن الرحيمة; قور, أبوالقاسم

dc.contributor.author	حمدين, كامل عبد الرحمن الرحيمة
dc.contributor.author	قور, أبوالقاسم
dc.date.accessioned	2020-01-16T06:55:55Z
dc.date.available	2020-01-16T06:55:55Z
dc.date.issued	2019-12-01
dc.identifier.citation	حمدين, كامل عبد الرحمن الرحيمة . تعـــــدد طـــــرق الـــتدريب عـــند الممـــــثل في السودان / كامل عبد الرحمن الرحيمة حمدين ، أبوالقاسم قور .- مج 20 ، ع 4 .- 2019 .- مقال	en_US
dc.identifier.issn	1858-6732
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/24438
dc.description	مقال	en_US
dc.description.abstract	تهتم هذه الورقة باختبار فرضية علمية مفادها أن أهمية تعدد المناهج في تدريب الممثل السوداني من خلال مؤسسة كلية الموسيقى والدراما بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا , من شانه تحرير وتطوير قدرات الممثل , كذلك نجد ان هذا التعدد من الممكن أن يعمل على تشتت شخصية الممثل استناداً على فرضية ؛ أنه في حال إعداد ( تدريب ) الممثل على أنواع متعددة من طرق التمثيل يخلق نوع من تشتت وازدواجية الشخصية عند الممثل في لحظة الاداء التمثيلي وهو المبدأ الذي رفضه بعض المخرجين’مثلا ك-اتيان ديكرو- حيث نادي بمنع طلابه في المعمل المسرحي من عدم التعرض لمناهج تدريب أخري وهذا الافتراض تدعمه طبيعة الاداء التمثيلي في الشرق القديم كفنون اداء مسرح الكابوكي أو النو أو نهج رقص الكاثاكالي التي يغلب عليهاالاداء النمطي عليه تدرس الورقة هاتين الفرضيتين بالتطبيق على نموذج كلية الموسيقا والدراما في الفترة ما بين 2006-2010م	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكولوجيا	en_US
dc.subject	تعدد	en_US
dc.subject	ممثل	en_US
dc.subject	تدريب	en_US
dc.title	تعـــــدد طـــــرق الـــتدريب عـــند الممـــــثل في السودان	en_US
dc.title.alternative	Multi of Actor Training Methods	en_US
dc.type	Article	en_US