دور أساليب التنشئة الإجتماعية للأسر الكافلة للأطفال فاقدي الرعاية الوالدية من منظور الخدمة الاجتماعية : دراسة حالة ولاية شمال دارفور- الفاشر في الفترة من 2015 - 2018

Abstract

تناول البحث دور أساليب التنشئة الاجتماعية للأسر الكافلة للأطفال فاقدي الرعاية الوالدية ، من منظور العمل الاجتماعي حيث انطلق من حقيقة حاجة الطفل فاقد الرعاية الوالدية في مرحلة الطفولة لتنشئة إجتماعية داخل الوسط الأسري وأهمية التنشئة الأسرية بالنسبة له ، كما تعد الأسرة المهد الأول لتنشئة الفرد وأول خلية مسئولة عن تربيته وتنشئته وتنمية بعض المهارات لديه هذا ما كان دافعاً للباحثة لإثارة الموضوع وتسليط الضوء في هذا البحث على دور الأسر الكافلة في تنشئة الطفل فاقد الرعاية الوالدية في أسرة كافلة كوحدة إجتماعية هامة، وتكمن اهمية البحث في الاسنفادة من هذه الدراسة في مجال الحياة الأسرية لتربية وتنشئة الأطفال فاقدي الرعاية الوالدية ومساعدتهم على بناء علاقات اجتماعية سليمة ، وتضمنت هذه الدراسة المنهج الوصفي باعتباره المنهج الذي يحقق أهداف الدراسة ، كما تضمنت عينة الدراسة جميع الأسر الكافلة للأطفال فاقدي الرعاية الوالدية بمدينة الفاشر والذي بلغ عددهم حوالي (110) أسرة ، وشمل الأخصائيين الاجتماعيين وعددهم حوالي (25) أخصائي إجتماعي ، كما توصلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج أهمها : 1/ اتخاذ أساليب التنشئة الاجتماعية المتوازنة والمتكاملة للأطفال فاقدي الرعاية الوالدية وإشباع حاجات الطفولة يؤدي إلى تكيفهم الاجتماعي داخل الأسر الكافلة لهم والمجتمع الخارجي. 2/ الاهتمام بدراسة وبحث هذا النوع من المشكلات الاجتماعية ، ومعالجتها وفق أسس موضوعية وعلمية ، حتي تتضمن وجود مجتمع سليم ومعافي من الظواهر السالبة . ومن أهم التوصيات ما يأتي : 1/ إجراء المزيد من الدراسات والبحوث المستقبلية حول واقع رعاية الأطفال فاقدي الرعاية. 2/ العمل علي توعية الأسر والمجتمع بمشكلات الأطفال فاقدي الرعاية الوالدية وكيفية الحد منها .