مدى توافر معايير الصحة النفسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي للتلاميذ اللاجئين السوريين في مرحلة تعليم الأساس بولاية الخرطوم – السودان

محمد, تقوى كوكو أحمد; مشرف, - هادية مبارك حاج الشيخ

dc.contributor.author	محمد, تقوى كوكو أحمد
dc.contributor.author	مشرف, - هادية مبارك حاج الشيخ
dc.date.accessioned	2020-01-12T08:47:18Z
dc.date.available	2020-01-12T08:47:18Z
dc.date.issued	2019-09-17
dc.identifier.citation	محمد, تقوى كوكو أحمد.مدى توافر معايير الصحة النفسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي للتلاميذ اللاجئين السوريين في مرحلة تعليم الأساس بولاية الخرطوم – السودان/تقوى كوكو أحمد محمد؛هادية مبارك حاج الشيخ.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2019.-119ص:ايض؛28سم.-ماجستير.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/24404
dc.description	ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدف البحث للوقوف على وضع الصحة النفسية ومدى تأثيرها على التحصيل الدراسي للتلاميذ السوريين في مرحلة الأساس ولاية الخرطوم في ضوء متغير النوع والمستوى الإقتصادي والمنحدر الثقافي والإجتماعي والمستوى الدراسي. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي يتكون ، يتكون مجتمع البحث من التلاميذ والتلميذات السوريين في مدرسة سمية بنت الخياط للبنات ومدرسة الأستاذ عبد الله الطيب للبنين بلغ حجم العينة (100) تلميذ وتلميذة، منها 34 تلميذ و66 تلميذ وقامت الباحثة بإستخدام مقياس الصحة النفسية وقامت الباحثة بتصميمه لكي يتناسب مع العينة ويقيس السمة المطلوبة وتمت المعالجة من خلال أساليب إحصائية منها معادلة ألفا كرونباخ للإرتباط والأشكال البيانية والوسيط. وقد استخدمت الباحثة العينة القصدية. وخلص البحث إلى نتائج أهمها: تتسم الصحة النفسية لدى التلاميذ السوريين بمرحلة الأساس بالإرتفاع، لا توجد علاقة إرتباطية بين الصحة النفسية والتحصيل الأكاديمي لدى التلاميذ السوريين، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الصحة النفسية لدى التلاميذ السوريين تعزى لمتغير النوع ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الصحة النفسية لدى التلاميذ السوريين تعزى لمتغير التحصيل المستوى الإقتصادي ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الصحة النفسية لدى التلاميذ السوريين تعزى لمتغير التحصيل الأكاديمي. وبناءً عليه قدمت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات: تدعيم دور الأخصائيين النفسيين في مدارس الأساس.إعطاء اهتمام للمعلم السوري من قبل المسؤولين وذلك بضرورة توفير التدريب المناسب له ليتعامل مع الطلاب السوريين والسودانيين في الفصل وإجراء إختبارات مقارنة بين المعلم السوري والمعلم السوداني وإعطاء اهتمام أكثر للإرشاد النفسي للتلاميذ في مرحلة الأساس.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	الصحة النفسية	en_US
dc.subject	التحصيل الدراسي	en_US
dc.subject	التلاميذ اللاجئين السوريين	en_US
dc.subject	مرحلة الاساس	en_US
dc.title	مدى توافر معايير الصحة النفسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي للتلاميذ اللاجئين السوريين في مرحلة تعليم الأساس بولاية الخرطوم – السودان	en_US
dc.title.alternative	The Availability of Mental Health Standards and their Relation to the Educational Attainment of Syrian Refugee Pupils In Basic Education in Khartoum State, Sudan	en_US
dc.type	Thesis	en_US