Abstract:
تناول الباحث موضوع المجاز القرآني وتدريسه للناطقين بغير العربية، ذكر الباحث نبذة مختصرة عن معهد اللغة العربية بجامعة إفريقيا العالمية وبعض الدراسات السسابقة ذات الصلة بموضوع البحث وتناول دروساَ عمليّة تطبيقية مستعرضة لأهم طرائق التدريس ووضح الباحث أي الطرق أفضل في ذلك، كما اشتملت الدراسة على أمثلة من آيات القرآن التي تحمل مجازاً، وتبع ذلك تدريبات متنوعة.
تمثلت أهمية الدراسة في: أنها عمل تطبيقي يصمم دروساً نموذجية تتعلق بتدريس المجاز القرآني.
توصلت الدراسة إلى نتائج منها: ضعف الخلفية الأكاديمية لطلاب المستوى الثاني بمعهد اللغة العربية بجامعة إفريقيا في المجاز، استخدام الطريقة المناسبة المنتقاة من عدة طرائق يؤدى إلى رفع مستوى تحصيل الطلاب ومعرفة المجاز بأنواعه .
كما يوصي الباحث في دراسته بوضع منهج لتدريس البلاغة العربية، يخطط ويراعى مستويات الناطقين بغير العربية ويراعي فروقاتهم الفردية لمعرفة معاني المجاز في القرآن الكريم ، استحدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، هدفت الدراسة إلى خدمة القرآن الكريم وجلاء معانيه وتوضيحها. وخاصة الدراسات البلاغية في في علم البيان وحاصة مجال تدريس المجاز القرآني للناطقين بغير العربية.
