Abstract:
Cette étude a visé à identifier l’analyse de problème à la compréhension des textes écrits chez les étudiants de la langue française quatrième année à l’Université du Saint Coran et des Sciences Islamiques. Elle a aussi visé à présenter d’une façon progressive de comprendre le texte écrite afin de faciliter l’opération de préciser et analyser les problèmes.
Pour réaliser cette étude, le chercheur a suivi une méthode analytique et descriptive en utilisant un texte écrit et en analysant les points corrects et faux. Et à travers leurs réponses, elle a obtenu de ces résultats :
- Certains étudiants ont de problème au niveau de la compréhension générale de texte écrite.
- Certains étudiants ont de problème de la compréhension des questions.
- Certains étudiants affrontent de problème le manque de vocabulaire.
- Certains étudiants ont de problème à la compréhension des règles de la grammaire français et les appliquer d’une manière correctement aux textes.
Cette étude a montré que certains étudiants ont de problème de la compréhension de texte écrite, elle a recommandé de :
- Nécessiter de préciser des cours pour enseigner les textes écrites.
- Importer d’enseigner la grammaire de la langue française à travers des textes à fin d’obtenir un sens général.
- Donner les apprenants plusieurs d’exercices aux textes écrits pour
s’améliorer leur niveaux linguistique.
