تأثير برنامج رياضي ترويحي مقترح لتحسين بعض سلوكيات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال"مرضى التوحد"

Abstract

هدف البحث إلى التعرف على تأثير البرنامج الترويحي المقترح على تحسين بعض سلوكيات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال مرضى التوحد, ، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بطريقة التصميم التجريبي لمجموعة واحدة، وباستخدام القياس القبلي البعدي؛وتكونت العينةمن (9) أطفال بجمعية الحق فى الحياة ، وقد استخدم الباحث الأساليب الإحصائية المناسبة.(SPSS ) وتوصل البحث الى النتائج التالية: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α)، بين القياسين (القبلي – البعدي) (لسلوك الاتصال مع الآخرين) لصالح القياس البعدي. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) بين القياسين (القبلي – البعدي) (لسلوك التعاون مع الآخرين) لصالح القياس البعدي. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α)بين القياسين (القبلي – البعدي (لسلوك إدراك الدور وتمثيله) لصالح القياس البعدي. 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α)بين القياسين (القبلي – البعدي) (لسلوك الرموز ذات الدلالة/الإيماءات) لصالح القياس البعدي. يوصى الباحث بمايلى: 1.استخدام البرنامج الترويحي المقترح -قيد البحث- فى المراكز العلاجية المتخصصة ومراكز أطفال مرضى التوحد؛ لتحسين مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال مرضى التوحد, للمرحلة العمرية (6 : 12) سنة. 2.تطبيق مقياس التفاعل الاجتماعي –إعداد الباحث- فى المراكز العلاجية المتخصصة ومراكز علاج الأطفال مرضى التوحد. 3.ضرورة الاهتمام بإدراج البرنامج الترويحي المقترح ضمن البرامج التربوية لإعـداد هؤلاء الأطفال, والبدء به مع هؤلاء الأطفال في سن مبكر؛ مما يكسبهم سلوكيات التفاعل الاجتماعيالمرغوب فيها؛ حتى يستطيعوا الاعتماد على أنفسهم فى حياتهم والتعايش مع المجتمع.