Abstract:
هدفت الدراسة إلي التعرف علي " دور القيادة التعليمية فى التخطيط التربوي باستخدام التقنية الحديثة في المرحلة الثانوية". كما هدفت الدراسة إلي : ما مدى استخدام القيادات التعليمية للتقنية الحديثة في مجال نظام التخطيط التربوي، مدى إلمام الإدارات التعليمية بخطوات تطبيق نظام التقنية الحديثة فى مجال التخطيط التربوي، وفوائد تطبيق نظام التقنية الحديثة في مجال التخطيط التربوي، ومعوقات تطبيق نظام التقنية الحديثة في مجال التخطيط التربوي.اتبع الباحث المنهج الوصفي وكانت الاستبانة والمقابلة هما أداتي جمع بيانات الدراسة من مجتمعها المتمثل في قيادات التعليم بوزارة التربية والتعليم بولاية الخرطوم وقيادات التعليم بمحلية الخرطوم بالمرحلة الثانوية ، وتمثلت عينة الدراسة من قيادات الوزارة (10) أفراد ومن قيادات التعليم بمحلية الخرطوم (111) فرداً. استخدم الباحث البرنامج الإحصائي (SPSS) لتحليل بيانات الدراسة.أهم النتائج: تستخدم التقنية الحديثة في مجال نظام التخطيط التربوى لدى القيادات التعليمية. إلمام الإدارات التربوية بخطوات تطبيق نظام التقنية الحديثة فى مجال التخطيط التربوي لدى القيادات التعليمية. توجد معوقات لتطبيق نظام التقنية الحديثة في مجال التخطيط التربوي في السودان. هنالك فوائد لتطبيق نظام التقنية الحديثة في مجال التخطيط التربوي في السودان.أهم التوصيات:الإهتمام بإستخدام التقنية الحديثة في عملية التخطيط التربوي لدى القيادات التعليمية.معالجة المعوقات التي تحول دون استخدام التقنية الحديثة في التخطيط التربوي لدى القيادات التعليمية.
