تقييم المنهج الإرشادي الزراعي المُستخدم في ولاية الخرطوم المنهج التوفيقي

Abstract

هدفت الدراسة إلى تقييم منهج الإرشاد الزراعي المستخدم في ولاية الخرطوم (المنهج التوفيقي) الذي يتكون من أربعة مناهج متمثلة في الأتي: (المساهمة بالتكاليــف التنمية الريفية، المنهج العام، مدارس المزارعين، ومنهج التدريب والزيارة). حيث استخدم الباحث منهج المسح الاجتماعي لمعرفة كيفية تطبيق هذه المناهج مجتمعة وتقييمها وأثرها على العمل الإرشادي في ولاية الخرطوم، نسبة لصغر حجم مجتمع الدراسة فقد شملت جميع المرشدين الزراعيين بولاية الخرطوم والبالغ عددهم (70) مرشد زراعي بنسبة (100%) من المبحوثين، واستخدم الباحث الاستبانةكأداة رئيسية لجمع البيانات حيث استخدم برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، لحساب التكرارات والنسب المئوية إضافة إلى استخدامه لمجموعات النقاش. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: -الغالبية العظمي من المبحوثين وبنسبة (82.8%) تحصلوا على تعليم جامعي. -نصف المبحوثين وبنسبة (55%) ذوي تخصصات غير الإرشاد الزراعي والتنمية الريفية. -أجابت الدراسة أن ثلثي المبحوثين (71.1%) خبرتهم في العمل الإرشادي قليلة نوعاً ما. -أوضحت الدراسة أن أكثر من نصف المبحوثين (60%) يستغلون مناصب تنفيذية. -ثلثي المبحوثين (31.4%) يستخدمون منهج مدارس المزارعين بينما أكثر من ثلثي المبحوثين يستخدمون المنهج التوفيقي. -أكثر من نصف المبحوثين 60.3%) من المبحوثين لا يفضلون استخدام منهج إرشادي واحد ليعمل به في ولاية الخرطوم. -توصلت الدراسة إلى أن (61.4%) يطبقون المنهج التوفيقي أثناء تأديتهم للعمل الإرشادي. أهم التوصيات التي اقترحتها الدراسة:

- ضرورة تحديد منهج إرشادي واضح ليتم العمل في ولاية الخرطوم مع مراعاة الاختلاف والتنوع في إنسان ومناخ المنطقة. - تقييم المنهج التوفيقي من خلال عمل ورشة تقييميه تحوي مجموعة من الباحثين المختصين في مجال الإرشاد الزراعي والتنمية الريفية. - عمل تدريب مكثف للعاملين في جهاز الإرشاد الزراعي من ذوي التخصصات غير الإرشادية في مجالات الإرشاد الزراعي والاستفادة منهم كأخصائي مواد (SMS). - تدريب جميع العاملين في الجهاز الإرشادي على المنهج الإرشادي وكيفية تحديد منهج إرشادي معين أو كيفية اختياره.