Abstract:
يهدف هذا البحث إلي معرفة وقياس إتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم نحو الاهداف العامة للتربية الفنية , وكذلك إلي إيجاد الفروق في إجاباتهم من حيث المتغيرات الديموجرا فية (الجنس,العمر,الصف).
ولتحقيق هذه الاهداف إتبعنا المنهج الوصفي التحليلي ولجمع المعلومات استعنا بالملاحظة والاستبيان كأداة رئيسية . تكون مجتمع البحث من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم ومن هذا المجتمع اخترنا عينة عشوائية بلغ عددها 67 طالب وطالبة اجرينا عليهم البحث .
وقد تكون البحث من خمسة فصول :
* الفصل الأول عبارة عن هييكل البحث
* الفصل الثانى شمل على اٌلإطار النطرى والدراسات السابقة .
* الفصل الثالث عبارة عن الدراسة الميدانية.
* الفصل الرابع شمل على عرض البيانات وتحليلها .
* الفصل الخامس عبارة عن خاتمة البحث .
وقد خرج البحث بنتائج ,توصيات ,ومقترحات .
كانت النتائج التي توصل إليها البحث الحالى كما يلي:
1- أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق بين اجابات طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم نحو الأهداف العامة للتربية الفنية ، وأن الإجابات كانت إيجابية .
2 - أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق دات دلالة معنوية تحت مستوى الدلالة 05، بين متوسطات اجابات طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم نحو الأهداف العامة للتربية الفنية ودلك لمتغير الجنس .
3 - أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق دات دلالة معنوية تحت مستوى الدلالة 05، بين متوسطات اجابات طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم نحو الأهداف العامة للتربية الفنية ودلك لمتغير الفرقة .
4 - أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق دات دلالة معنوية تحت مستوى الدلالة 05، بين متوسطات اجابات طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم نحو الأهداف العامة للتربية الفنية ودلك لمتغير العمر .
