Abstract:
هدفت الدراسةإلىتحديد مشاكل تصميم مقاعد إجلاس طلاب جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا فى قاعات الدراسات النظرية والتى تتمثل فى عدم مراعاة القياسات البشرية، والمواد المناسبة، وتقنيات الإنشاء والتشطيب الأمثل.
إضافة إلى التسبب فى مشاكل صحية تتمثل فىإنحناء الظهر وتوتر الكتف والعنق وعضلات الظهر والضغط على الحبل الشوكىوإنقباض الجهاز الهضمى.
إتبعت الدراسة المنهج الوصفى التحليلي الذى يهدف إلى توفير بيانات وحقائق مشكلة الدراسة لتفسيرها والوقوف على دلالاتها، كما إنه إستخدمإسلوب العينة العشوائية فىإختبار عينة الدراسةالمكونة من 40 طالب وطالبةوإستخدمالإستبانة لجمع البيانات الأولية، وبناءً على ذلكتناولالعناصرالتى تؤلف فيما بينها البيئة التعليمية الصالحةالتى تسهم في تحقيق أهداف وغايات العميلة التعليمية، التىتعتمد بشكل مباشر على كيفية إعداد أو تهيئة بيئة المتعلم لإستقبال ما يعرض عليه من مادة علمية داخل القاعة الدراسية، من خلالمقاعد الإجلاسوالطاولات المريحة، التى يمكن أن تلبى الحاجة الوظيفية لجلوس المتعلم من خلال تناسب أبعادها مع أبعاد جسمه.
توصلت الدراسة إلى إبتكار مقعد وطاولة، تسع لعدد أربعة طلاب فقط وذلك لتوفير المجال الكافى لحركة الطالب الجامعى عند الجلوس حيث أثبتت نتائج التحليل أن نسبة 75% من الطلاب المفحوصين لا يفضلون بشدة الجلوس على المقاعد الطويلة ذات سعة 10 طلاب.
وقد خلصت الدراسة إلى عدة توصيات أهمها مايلى: العمل على تشكيل لجان متخصصة فى مجال تكنولوجيا التعليم ومجالات الهندسة المعمارية والمدنية وكادر التصميم الصناعى من قبل إدارة الجامعة، لإعداد دليل لمعايير تصميم مقاعد إجلاس الطلاب والطاولات.
كما ويجب أن تتماشى بشكل يتناسبمع أبعاد وأحجام طلاب الجامعة. المحافظة على النسق الجسمى السليم للطالب الجامعى، حيث لابد من نشر ثقافة الإستخدام الآمن لمقاعد إجلاس الطلاب فى الجامعات السودانية على أرض الواقع السودانى.
